Marina Yurievna Prilutskaya
Marina Prilutskaya er førsteamanuensis i pedagogikk ved Fakultet for lærerutdanning, kunst- og kulturfag ved Nord universitet.
I perioden 01.08.2023–31.12.2025 har Marina hatt verv som faggruppeleder for faggruppen pedagogikk og spesialpedagogikk ved Fakultet for lærerutdanning, kunst- og kulturfag ved Nord universitet.
Marina er utdannet lærer i russisk språk, litteratur og i fremmedspråk (engelsk). Lærerutdanningen er fra Statens Pedagogiske Universitet i Rostov ved Don, Russland (1999-2004, vitnemål med laud).
Hun har videreutdanning i Montessoripedagogikk og avla i 2015 mastergrad i Kultur og språkfagenes didaktikk (engelsk) ved Høgskolen i Innlandet.
Marina har en doktorgrad i engelskfaglig undervisning fra Nord Universitet (2016-2020). Det overordnede målet med Marinas forskning var å rette søkelyset mot de pedagogiske fordelene ved en flerspråklig tilnærming til engelsk skriveundervisning i norske skoler preget av raskt voksende språklig mangfold blant elevene.
Marina har over 10 års undervisningserfaring på grunnskoler i Norge og Russland.
Marina er medlem og representant for FLU/Nord Universitet i ETEN – European Teacher Education Network: https://etenjournal.com/
Marina Prilutskaya is an Associate Professor in Pedagogy at the Faculty of Education and Arts, Nord University, Norway.
During the period from August 1, 2023, to December 31, 2025, Marina has served as Head of Division in the Pedagogy and Special Needs Education Division at the Faculty of Education and Arts, Nord University, Norway.
Marina has a BA in Russian language, Russian literature, and English as a foreign language from the Rostov State Teachers' Training University in Russia (1999-2004, Diploma with Honors).
Marina has a MA in Culture and English Language Didactics from Innland Norway University of Applied Sciences (2013-2015).
Marina holds a PhD in English subject teaching from Nord University (2016-2020). The overall goal of Marina's research was to advance the understanding of the role of background languages in ELT in modern language classrooms characterized by rapidly growing language diversity among learners.
Marina has over 10 years of English teaching experience in primary and lower secondary schools in Norway and Russia, both in mainstream and Montessori schools.
Marina is a member and representative of FLU/Nord University in ETEN – European Teacher Education Network: https://etenjournal.com/
Tidligere underviste Marina studenter på lærerutdanningen ved Nord universitet i engelsk lingvistikk og fagdidaktikk og i temaer knyttet til flerspråklighet og transspråking på videreutdanningskurs i norsk som andre språk for lærere som underviser voksne innvandrere.
Marina underviser for tiden i språkdidaktiske temaer, samt vitenskapsteori og forskningsmetode på Master i tilpasset opplæring/Master i spesialpedagogikk.
Øvrige undervisningsoppgaver inkluderer undervisning i emnet PRO9014 Profesjonsvitenskap med vekt på språk, relasjoner og handlinger knyttet til Ph.d. i profesjonsvitenskap ved Nord Universitet. Marina er interessert i å påta seg oppgaver på PhD-nivå, både internt ved Nord og ved andre institusjoner. Dette inkluderer veiledning av PhD-kandidater, opponentroller på midt- og sluttseminarer, sluttlesing av avhandlinger samt annet vurderingsarbeid på PhD-nivå.
Marina var studieprogramansvarlig på Master i tilpasset opplæring og hadde ansvar for emner Vitenskapsteori og forskningsmetode Modul 1 og 2 og Forskning og aktuell debatt på Master i tilpasset opplæring.
Marina veileder masterstudenter på Master i tilpasset opplæring.
Marina har vært medlem av Utdanningsutvalget ved Fakultet for lærerutdanning, kunst- og kulturfag. I tillegg har hun vært leder for Studieprogramrådet for Master i tilpasset opplæring, Master i logopedi og Master i praktisk kunnskap.
Marina taught introductory courses in English language pedagogy to students enrolled in teacher training program at Nord University and a continuing professional development course in Norwegian as L2 for in-service teachers working with adult learners.
Her current teaching responsibilities include MA courses in philosophy of science and research design/methodology.
Other teaching assignments include instruction in the course PRO9014 Science of Professions, focusing on language, relationships, and actions. The course is offered as part of the coursework in the PhD in Science of Professions at Nord University. Marina is interested in taking on PhD-level tasks, both internally at Nord and at other institutions. This includes supervision of PhD candidates, serving as an opponent at mid-term and final seminars, final reading of dissertations, as well as other assessment work at the PhD level.
Marina previously served as the study programme coordinator for the Master in Adapted Education programme and as the leader of the advisory board for three MA programmes at Nord University.
Marina's responsibilities include supervision of MA students admitted to the programme Master in Adapted Education at Nord University.
Marina previously served as a member of Education Committee at the Faculty of Education and Arts at Nord University.
Marina er medlem av to forskningsgrupper: "Spesialpedagogikk, kommunikasjon, inkludering, logopedi og lingvistikk (SKILL)" og «Læring i interaksjon på ulike læringsarenaer" ved Fakultet for lærerutdanning, kunst- og kulturfag.
Marinas akademiske interesser inkluderer andrespråksdidaktikk med fokus på flerspråklighet, tospråklig/flerspråklig undervisningsmetodikk, metaspråklig bevissthet, oversettelse og transspråking, inkludering og interkulturell kompetanse, og sosial læringsteori.
Prosjekt METEOR: Methodologies for Teamworking in Eco-Outwards Research (METEOR): https://www.meteorhorizon.eu/ (pågående)
Prosjekt VOICES: https://site.nord.no/voices/about/ (avsluttet)
Prosjekt: CANOPY: https://site.nord.no/canopy/project-team/ (avsluttet)
Marina is a member of two research groups: "Special Education, Communication, Inclusion, Speech Therapy, and Linguistics (SKILL)" and "Learning in interaction in diverse settings" at the Faculty of Education and Arts at Nord University.
Marina's academic interests include bilingual/multilingual education, translation, translanguaging, metalinguistic awareness, ELT, inclusive education, intercultural competence, and pedagogical theories on learning as a social phenomenon.