Natur, helse og bevegelse
Kunnskapsområdet Natur, helse og bevegelse (NHB) er et tverrfaglig emne basert på fagene naturfag, fysisk fostring, pedagogikk og kosthold og helse.
Kunnskapsområdet omfatter natur, bærekraft, mat, fysisk aktivitet, bevegelse og helse i vid forstand. Undring og førstehåndserfaringer med ulike naturfenomen og naturens mangfold vil være sentralt, sammen med barns livsmestring, helse og danning. Sosiale relasjoner mellom barn, og mellom barn og voksne i barnehagen, er nært knyttet til lek, måltidssituasjoner og fysisk aktivitet. Barnehagelæreren skal jobbe helsefremmende og bidra til natur-, bevegelses- og matglede hos barn og voksne. Videre omhandler kunnskapsområdet hvordan barn gjennom eksperimentering, undring og utfordrende lek i ulike miljø, kan ta vare på seg selv, hverandre og naturen, slik at de får et grunnlag for å bidra til bærekraftig utvikling.
Undervisningen skal være forskningsbasert og profesjonsrettet. Praksis inngår som en integrert del av kunnskapsområdet.
Kunnskap
Kandidaten
- har grunnleggende kunnskap om fagdidaktikk innenfor kunnskapsområdet
- har kunnskap om barns læring gjennom kropp og sanser, og om hvordan man kan støtte og legge til rette for lek og læringsprosesser basert på barns erfaringer, nysgjerrighet og initiativ
- har kunnskap om betydningen av friluftsliv og naturopplevelser for barns helse, livsmestring og danning
- har kunnskap om naturvitenskapelige fenomener, biologisk mangfold, sammenhenger i naturen og bærekraftig utvikling og om hvordan dette kan arbeides med i barnehagen
- har kunnskap om menneskekroppen, motorikk, utviklingspsykologi, helsefremmende og forebyggende arbeid og barns fysiske og psykiske helse
- har kunnskap om mat, matlaging og måltid for barns helse, livsmestring og danning
Ferdigheter
Kandidaten
- kan utforske, eksperimentere, samtale og resonnere sammen med barn over ulike tema og fenomener
- kan velge og bruke teknologier, materialer, råvarer og redskaper i praktisk arbeid med barn og gjøre nytte av lokale kultur- og naturressurser
- kan legge til rette for varierte og næringsrike måltid, god hygiene, fysisk aktivitet og hvile for barn i barnehagen
- kan legge til rette for varierte og stimulerende miljø som gir rom for utfordring, mestring og læring, med utgangspunkt i barns individuelle forutsetninger
- kan bruke nærmiljøets muligheter til utforsking, opplevelser, lek og læring knyttet til naturfag, fysisk aktivitet og mat sammen med barn
- kan observere barn i ulike situasjoner og tolke observasjonene med bakgrunn i faglig teori
Generell kompetanse
Kandidaten
- kan stimulere barnas interesse for kunnskapsområdet og bidra til et lærende fellesskap som verdsetter ulike uttrykk og meninger
- kan ta hensyn til ulike kulturelle perspektiv i arbeidet med kunnskapsområdet, herunder samisk kultur
- kan være delaktig, oppmerksom, inspirerende og lyttende sammen med barn og voksne
- skal bidra til at barn får en forståelse for samspillet mellom mennesket og naturen, særlig i et bærekraftig perspektiv
- kan fremme natur-, bevegelses- og matglede hos barn og voksne
Kostnader til semesteravgift og pensumlitteratur.
Dekking av kostnader knyttet til gjennomføring av praksis i barnehagelærerutdanningen reguleres av Retningslinjer for økonomisk tilskudd til studenter som gjennomfører praksisstudier ved Nord universitet.
Studentene må ha egnede uteklær/-sko for alle årstider.
Bokmål
Praksis er integrert i alle kunnskapsområder i barnehagelærerutdanningen, deltid.
Første studieår er det tilsammen 25 praksisdager, en periode på 10 dager i høstsemesteret, og en periode på 15 dager i vårsemesteret.
Andre studieår er det tilsammen 35 praksisdager, en periode på 15 dager i høstsemesteret, og en periode på 15 + 5 dager i vårsemesteret. Femdagersperioden omhandler overgangen barnehage-skole og gjennomføres med de eldste barna i barnehagen.
Tredje studieår er det tilsammen 30 praksisdager, en perioder på 15 dager i høstsemesteret, og en periode på 15 dager i vårsemesteret.
Fjerde studieår er det til sammen 10 praksisdager, praksis gjennomføres i høstsemesteret.
Nærmere informasjon om praksisperiodenes innhold framgår av emneplan for praksis.
- Obligatorisk deltagelse (OD), krav om 80% tilstedeværelse ved undervisning og timeplanfestet aktivitet. Vurderes til godkjent/ikke godkjent, settes som vilkår for å få endelig karakter i emnet.
- Arbeidskrav 1 (AK), årstidskalender, mappe bestående av individuelle- og gruppeoppgaver. Vurderes til godkjent/ikke godkjent, settes som vilkår for å få endelig karakter i emnet.
- Skriftlig skoleeksamen (SK/S), vårsemesteret, 6 timer. Gradert vurderingsskala A-F. Vektes 100/100.
Hovedregelen er at det gis to innleveringsforsøk på skriftlige arbeidskrav.
MERK: Våren 2021: Skriftlig skoleeksamen endres til hjemmeeksamen.
Dette gjøres grunnet Covid-19 epidemien og ih.h.t Midlertidig forskrift om tillegg til forskrift. 28.10.2020 nr. 2474 om studier og eksamener ved Nord universitet- Ekstraordinære tiltak som følge av koronaepidemien jmf § 2, Vurderingsformer ledd 1-3
Med overlapp menes en faglig likhet mellom emner med samme faginnhold. Du vil derfor få følgende reduksjon i studiepoeng om du har tatt emner som er angitt under:
BLU1003 - Natur, helse og bevegelse - 20 Studiepoeng
ABLU210 - Natur, helse og bevegelse - 20 Studiepoeng
BLD120 - Natur, helse og bevegelse - 20 Studiepoeng
BLD2210 - Natur, helse og bevegelse - 20 Studiepoeng
BLU120 - Natur, helse og bevegelse - 20 Studiepoeng
BLU121 - Natur, helse og bevegelse - 20 Studiepoeng
BLU502 - Natur, helse og bevegelse - 20 Studiepoeng
NHB100L - Natur, helse og bevegelse - 20 Studiepoeng
NHB100SL - Natur, helse og bevegelse - 20 Studiepoeng
NHB110L - Natur, helse og bevegelse - 20 Studiepoeng
NHBF100L - Natur, helse og bevegelse, forsterkning - 20 Studiepoeng
NHBF100SL - Natur, helse og bevegelse, forsterkning - 20 Studiepoeng
ABLU1005 - Natur, helse og bevegelse - 20 Studiepoeng