Språk, tekst og matematikk
Kunnskapsområdet Språk, tekst og matematikk (STM) er et tverrfaglig emne basert på fagene matematikk, norsk og pedagogikk.
Barns matematiske og språklige utvikling, begrepslæring i matematikk, barnelitteratur, mediekultur, samt matematisk forståelse og evne til utforskning og problemløsning vil stå sentralt i kunnskapsområdet. Innholdet I kunnskapsområdet vil være formidling av litteratur av blant annet norske og samiske forfattere, og matematiske områder som former, rom, måling, mønster, tall og regning. Sentralt vil også stå overgangen barnehage/skole, foreldresamarbeid og veiledning.
Praksis inngår som en integrert del av kunnskapsområdet.
Emnet er forbeholdt studenter på bachelor barnehagelærerutdanning, deltid
Bestått praksis emnene 1. studieår.
Kunnskap
Kandidaten
- har grunnleggende kunnskap om språk-, tekst- og matematikkmiljøets betydning for alle barns lek og deltakelse i hverdagsaktiviteter
- har grunnleggende kunnskap om lekens og samtalens betydning for barns teksterfaringer, språk- og matematikkutvikling og hvordan språk og matematikk brukes som verktøy for utforskning og tenkning
- har kunnskap om estetiske og kroppslige aspekter ved barns språklige og matematiske utvikling
- har kunnskap om barns undring og utforskende arbeidsmåter knyttet til språk, skriftspråk, barnelitteratur og matematikk
- har kunnskap om barns matematiske utvikling, herunder utvikling av tallforståelse, romforståelse og geometriforståelse
- har kunnskap om måling og telling på samisk
Ferdigheter
Kandidaten
- kan observere, vurdere, legge til rette for og støtte barns språklige, tekstlige og matematiske utvikling i lys av barnehagens pedagogiske virksomhet
- er en bevisst språklig rollemodell og samtalepartner som fremmer barns aktive deltakelse, utvikling og danning
- kan skape et inkluderende og variert leke- og læringsmiljø for matematisk, språklig og skriftspråklig utforskning
- kan legge til rette for fortelling og høytlesing og sikre mangfold i barns tekstopplevelser og lesefellesskap
- kan veilede, lede og kritisk reflektere over arbeidet med språk, tekst og matematikk i barnehagen, herunder bruk av kartlegging
- kan bruke skjønnlitteratur og sakprosa for barn, moderne tekst- og mediekulturer, på norsk og samisk, i lek og læring
- kan mestre digitale verktøy for didaktiske og kommunikative formål og utvise digital dømmekraft
Generell kompetanse
Kandidaten
- kan delta aktivt og kritisk i samtidens barnehagefaglige diskusjoner knyttet til språk, tekst og matematikk, samt drøfte etiske og faglig-pedagogiske problemstillinger med personalet, foresatte og eksterne samarbeidspartnere
- kan ta ulike perspektiv i forbindelse med overgangen barnehage/skole
- kan utøve pedagogisk ledelse i arbeidet med å inkludere og anerkjenne alle barns språklige, tekstlige og matematiske erfaringer
- er bevisst det språklige, tekstlige og matematiske leke- og læringsmiljøets betydning for barns danning og demokratisk deltakelse
- mestrer norsk muntlig og skriftlig (bokmål og nynorsk) og bruke språket kvalifisert i profesjonssammenheng
Praksis er integrert i alle kunnskapsområder i barnehagelærerutdanningen.
Nærmere informasjon om praksisperiodenes innhold framgår av emneplan for praksis. Praksisperioden må være bestått for å gå videre til neste praksisperiode. I særskilte tilfeller kan studieleder bestemme avvik fra denne regelen.
H21
Sammensatt vurdering, karakterregel A-E, Beste A, Ikke bestått F
Obligatorisk deltagelse (OD), krav om 80% tilstedeværelse ved undervisning og timeplanfestet aktivitet. Teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent - Ikke godkjent, settes som vilkår for å få endelig karakter i emnet.
Arbeidskrav (AK)- Muntlig presentasjon av gruppeoppgave, faglig innlegg, teller 0/100 av karakteren, karakterregel godkjent - ikke godkjent
Mappe (MA) bestående av tre deler:
- Digital fortelling, pedagogisk dokumentasjon
- Didaktisk oppgave, nynorsk
- Faglig innlegg, skriftlig i gruppe, bokmål
Det gis veiledning på arbeid i mappen. Studenten leverer til slutt samlet mappe og mappen gis en samlet karakter. Mappen teller 100/100 av karakteren, karakterregel A-E, Beste A, Ikke bestått F.
Hovedregelen er at det gis maksimalt to innleveringsforsøk på skriftlig arbeidskrav.
Med overlapp menes en faglig likhet mellom emner med samme faginnhold. Du vil derfor få følgende reduksjon i studiepoeng om du har tatt emner som er angitt under:
BLU1004 - Språk, tekst og matematikk - 20 Studiepoeng
BLD1130 - Språk, tekst og matematikk - 20 Studiepoeng
BLU130 - Språk, tekst og matematikk - 20 Studiepoeng
BLU131 - Språk, tekst og matematikk - 20 Studiepoeng
BLU1311 - Språk, tekst og matematikk - 20 Studiepoeng
BLU302 - Språk, tekst og matematikk - 20 Studiepoeng
STM100L - Språk, tekst og matematikk - 20 Studiepoeng
STM100SL - Språk, tekst og matematikk - 20 Studiepoeng
STM110L - Språk, tekst og matematikk - 20 Studiepoeng
STMF100L - Språk, tekst og matematikk, forsterkning - 15 Studiepoeng
STMF100SL - Språk, tekst og matematikk, forsterkning - 15 Studiepoeng
ABLU1004 - Språk, tekst og matematikk - 20 Studiepoeng