Natur, friluftsliv og profesjonsetikk

Fordypningen skal gjennom kunnskap og erfaringer i natur, friluftsliv og fysisk aktivitet gi grunnlag for forståelse og ferdigheter i bruk av natur til leik og læring i barnehagen. Fordypning i yrkesetisk danning skal gi etisk kunnskap, refleksjon rundt mangfold i barnehagen og barnehagens verdigrunnlag og legge til rette for studentenes profesjonsutdanning. Fordypningen bygger i hovedsak på lærerutdanningsfagene fysisk fostring, naturfag, pedagogikk og religion, livssyn og etikk. Fordypningen er i hovedsak rettet mot studenter i 3-årig barnehagelærerutdanning.

Friluftsliv, natur og nærmiljø: leik og aktiviteter i natur og refleksjon over bruken av naturen som læringsarena, natur i nærmiljø med fokus på skog og vannmiljø, friluftsliv og helse, boltrelek og spenningsfylt kroppslig lek i balansepunktet mellom sikkerhet og risiko, naturleikeplassen - kartlegging, vurdering og tilrettelegging av naturområder til leik og læring for barn, effekten av natur-, friluftsliv- og gårdsbarnehager på barns utvikling, bruk av gårder og gårdsrelaterte aktiviteter som en pedagogisk ressurs. og bærekraftig utvikling. Yrkesetisk danning: etisk teori, verdier, danning og profesjonell integritet, yrkesetiske drøftinger. filosofiske samtaler med barn og barn i sorg og krise. Ekskursjoner og turer inngår i kunnskapsområdet.

Bestått 60 studiepoeng etter to år i studieprogrammet, barnehagelærerutdanning. Bestått praksis emnene 2.studieår.

KUNNSKAP

kandidaten

kan redegjøre for sammenhengen mellom fysisk aktivitet, friluftsliv og helse
har kunnskap om natur-, friluftsliv- og gårdsbarnehager som en pedagogisk ressurs
har kunnskap om natur
har kunnskap om etisk teori
har kunnskap om barnehagens verdigrunnlag, danning og sosialisering

FERDIGHETER

kandidaten

har handlingskompetanse til å fremme bevegelsesglede
kan legge til rette for gode danningsprosesser i natur
kan samtale med barn om etiske og filosofiske spørsmål
kan reflektere kritisk over egne verdier, holdninger og væremåte

GENERELL KOMPETANSE

kandidaten

har forståelse for bærekraftig utvikling
kan kartlegge og analysere et naturområde i nærmiljøet til barnehagen og kunne bruke dette i fag-didaktisk opplegg
kan planlegge, gjennomføre og vurdere et fag-didaktisk opplegg med barn med utgangspunkt i rammeplanen for barnehagens fagområder "Natur, miljø og teknologi" og "Kropp, bevegelse, mat og helse"
kan møte etiske utfordringer i barnehagens dagligliv og reflektere kritisk over etiske spørsmål
kan arbeide pedagogisk med etiske og filosofiske problemstillinger med barn

Semesteravgift og pensumlitteratur

Valgbar fordypning.

Studiet legger opp til varierte studie- og arbeidsformer både i praktiske og teoretiske emner. Det blir lagt opp til flere dagsekskursjoner og to overnattingsturer. Opplegg i tilknytning til turer og ekskursjoner foregår både i nærmiljø og lengre unna.

Aktiv deltakelse og samarbeid mellom studentene er en forutsetning for å kunne oppnå emnets læringsutbytter

Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser. Evaluering inngår som en del av universitetets kvalitetssikringsystem.

Praksis er integrert i alle kunnskapsområder i barnehagelærerutdanningen. Nærmere informasjon om praksisperiodenes innhold framgår av emneplan for praksis.

Praksisperioden må være bestått for å kunne gå videre til neste praksisperiode. I særskilte tilfeller kan studieleder bestemme avvik fra denne regelen.

Sammensatt vurdering (SV):

Obligatorisk deltagelse (OD), krav om 80% tilstedeværelse ved undervisning og timeplanfestet aktivitet. Vurderes til godkjent/ikke godkjent, settes som vilkår for å få endelig karakter i emnet.
Arbeidskrav 1 (AK): Individuelt skriftlig arbeidskrav knyttet til emnet friluftsliv, natur og nærmiljø.
Arbeidskrav 2 (AK): individuelt skriftlig arbeidskrav knyttet til emnet yrkesetisk danning.
Arbeidskrav 3 (AK): Praktisk gruppearbeidskrav i emnet friluftsliv, natur og nærmiljø.

Arbeidskrav er nærmere beskrevet i emnets semesterplan. Hovedregelen er at det gis maksimalt to innleveringsforsøk på skriftlig arbeidskrav. . Alle arbeidskrav må være godkjent for å få endelig karakter i emnet.

Endelig vurdering

Skriftlig skoleeksamen: Friluftsliv, natur og nærmiljø, 4 timer. Teller 40/100 av karakteren. Karakter A-F.
Skriftlig skoleeksamen: Yrkesetisk danning, 4 timer. Teller 30/100 av karakteren. Karakter A-F
Muntlig: Muntlig eksamen i gruppe, 3 Dager. Teller 30/100 av karakteren. Karakter A-F

Arbeidskravene kan bli delt opp i flere deler med ulike frister. Dette er nærmere beskrevet i semesterplanen.

MERK: Våren 2022: Skriftlig skoleeksamen endres til hjemmeeksamen.

Endringene gjøres pga. Covid-19 epidemien og ih.h.t “Midlertidig forskrift om tillegg til forskrift. 28.10.2020 nr. 2474 om studier og eksamener ved Nord universitet - Ekstraordinære tiltak som følge av koronaepidemien” jmf § 2, Vurderingsformer ledd 1-4

Tillatte hjelpemidler skriftlig eksamen er Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og Lov om barnehager. Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver, og Lov om barnehager er tilgjengelig i Inspera ved skoleeksamen.

Tospråklig ordbok

Med overlapp menes en faglig likhet mellom emner med samme faginnhold. Du vil derfor få følgende reduksjon i studiepoeng om du har tatt emner som er angitt under:

ABLU330 - Friluftsliv, natur og nærmiljø med yrkesetisk danning - 30 Studiepoeng

BLU3301 - Friluftsliv, natur og nærmiljø med yrkesetisk danning - 30 Studiepoeng