Ledelse og endringsarbeid i barnehagen
Ønsker du å utvikle deg som leder i barnehagen?
En viktig del av jobben som barnehagelærer, er å være leder både for barn og voksne. I emnet vil studenten få avanserte kunnskaper og ferdigheter knyttet til utøvelse av ledelsesrollen og endringsarbeid i barnehagen. Studenten vil få kunnskap om, og ferdigheter til å kunne utvikle gode leke - og læringsmiljøer for barn i barnehagen, og til å stimulere og legge til rette for endrings- og utviklingsarbeid i personalgruppen.
Samfunnet er i stadig endring, og dagens barnehage er en kompleks barndoms- og utdanningsarena som skal møte alle barns behov for trygghet, tilhørighet, utvikling, lek og læring. Dette krever at barnehagelæreren har gode ferdigheter i å kontinuerlig oppdatere seg, kritisk vurdere og ta i bruk ny kunnskap om barn og barnehage på en måte som styrker pedagogiske praksiser og fremmer barnas muligheter og trivsel.
Emnet 'Ledelse og endringsarbeid i barnehagen' har fokus på barnehagelæreren som leder i en barnehage i endring og utvikling. Sentrale temaer i emnet er lederrollen, strategisk ledelse, endringsarbeid og barnehagen som lærende organisasjon. Formålet med emnet er at studentene skal få en inngående forståelse for lederrollen og lederens betydning for utvikling av endringskultur og praksisfellesskap i barnehagen.
Kunnskap
Studenten:
- har avansert kunnskap om teori og nyere forskning om ledelse og lederrollen og deres betydning for barnehagen som lærende organisasjon
- kan anvende kunnskap for å tilrettelegge for endringskultur og for barnehagen som lærende organisasjon
- har inngående kunnskap om makt og verdier knyttet til ledelse i barnehagen
- har inngående kunnskap om strategisk ledelse i en kunnskapsorganisasjon
Ferdigheter
Studenten:
- kan analysere og forholde seg kritisk til hvordan ulike lederroller og ledelsesstrategier kan anvendes
- kan analysere og forholde seg kritisk til hva som kjennetegner endringsledelse og kulturbygging
- kan bruke relevante teorier og metoder for å drive endringsarbeid og utvikle barnehagen som lærende organisasjon
Generell kompetanse
Studenten:
- kan anvende sine kunnskaper for å utøve pedagogisk lederskap og fremme barnehagen som lærende organisasjon
Sammensatt vurdering bestående av:
- Arbeidskrav (AK)- Utvikle og reflektere over et endringsprosjekt i kontakt med praksisfeltet. Individuell, teller 0/100 av karakteren. Vurderes som godkjent/ikke godkjent.
- Hjemmeeksamen (HJ)- med varighet 3 dager, individuell. Vurderes etter karakterskala A-F. Teller 100/100.
Alle hjelpemidler.
Unntak: Å generere besvarelse ved hjelp av ChatGPT eller lignende kunstig intelligens og levere den helt eller delvis som egen besvarelse er å regne som fusk.