Vitenskapsteori og forskningsmetode - intro

BLU5006

Vitenskapsteori tar opp spørsmål om hva kunnskap er fra ulike perspektiver som grunnlag for forskningsbasert tilnærming til barnehagepedagogikk.

Emnet ''Vitenskapsteori og forskningsmetode - intro' gir en bred innføring i kvantitative og kvalitative forskningsmetoder, og ulike metodologiske problemstillinger. Det gir innsikt i og erfaring med hvordan man kan gå frem for å planlegge, gjennomføre, evaluere og formidle forskningsarbeid.

Emnet er forbeholdt studenter på masterprogrammet 'Master i barnehagepedagogikk'.

Kunnskap

Studenten:

har avansert kunnskap innenfor vitenskapsteori, forskningsmetode og forskningsetikk relevant for fagområdet.
har inngående kunnskap om bruk av kvantitative og kvalitative metoder med relevans for fagområdet.
har inngående kunnskap om begreper, teorier og metoder som anvendes innenfor pedagogisk forskning.
har kunnskap om ulike vitenskapsteoretiske perspektiver og hvordan forskerens posisjon påvirker forskningsprosessen.

Ferdigheter

Studenten:

kan redegjøre for og drøfte ulike vitenskapsteoretisk perspektiver på kunnskap og forskning med relevans for fagområdet.
kan velge og anvende kvantitative metoder og tolke statistiske analyser på en selvstendig måte.
kan velge og anvende kvalitative metoder og tolke kvalitative data på en selvstendig måte.

Generell kompetanse

Studenten:

kan analysere relevante fag-, yrkes- og forskningsetiske problemstillinger.
kan kommunisere om faglige problemstillinger, analyser og konklusjoner innenfor fagområdet.

Utover semesteravgift og pensumlitteratur forutsettes det at studenten disponerer en bærbar datamaskin med kamera og headsett for deltakelse i nettbasert undervisning. Studentene må ha internettlinje med kapasitet til nettundervisning.

Obligatorisk teoriemne

Undervisningen er nettbasert (med mulighet for å møte seminargruppen fysisk). Det varieres mellom nettbaserte forelesninger, individuelt arbeid, og diskusjoner og arbeid i seminargrupper. Emnet har en studentaktiv arbeids- og undervisningsform som krever at studenten er forberedt, selvdreven, og deltar aktivt i seminargruppen. 

Evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser. Evaluering inngår som en del av universitetets kvalitetssikringsystem.

Sammensatt vurdering (SV): Alle delene må være godkjent/bestått for å få endelig karakter i emnet.

Mappevurdering (MA)- Statistikk. 3 skriftlige innleveringer, individuell, teller 0/100. Vurders som bestått/ikke bestått.
Hjemmeeksamen (HJ)- Vitenskapsteori og forskningsmetoder med varighet i 3 uker, indiviudell. Vurderes etter karakterskala A-F. Teller 100/100.

*Studenter som har fullført emner i statistiske metoder og analyse på masternivå, med et omfang på minimum 5 ECTS, kan søke om innpass/godkjenning av tidligere utdanning for å få fritak fra statistikkeksamen.

Alle hjelpemidler.

Unntak: Å generere besvarelse ved hjelp av ChatGPT eller lignende kunstig intelligens og levere den helt eller delvis som egen besvarelse er å regne som fusk.

Pensumlitteratur

Leganto

Språk

Norsk

Studiepoeng

Studiested

Nett

Ansvarlig fakultet

Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag

Emneansvarlig

Informasjon om emneansvarlig for valgt semester er ikke lenger tilgjengelig. Ta kontakt med nåværende emneansvarlig.