Vitenskapsteori og forskningsmetode - intro
Vitenskapsteori tar opp spørsmål om hva kunnskap er fra ulike perspektiver som grunnlag for forskningsbasert tilnærming til barnehagepedagogikk.
Emnet ''Vitenskapsteori og forskningsmetode - intro' gir en bred innføring i kvantitative og kvalitative forskningsmetoder, og ulike metodologiske problemstillinger. Det gir innsikt i og erfaring med hvordan man kan gå frem for å planlegge, gjennomføre, evaluere og formidle forskningsarbeid.
Kunnskap
Studenten:
- har avansert kunnskap innenfor vitenskapsteori, forskningsmetode og forskningsetikk relevant for fagområdet.
- har inngående kunnskap om bruk av kvantitative og kvalitative metoder med relevans for fagområdet.
- har inngående kunnskap om begreper, teorier og metoder som anvendes innenfor pedagogisk forskning.
- har kunnskap om ulike vitenskapsteoretiske perspektiver og hvordan forskerens posisjon påvirker forskningsprosessen.
Ferdigheter
Studenten:
- kan redegjøre for og drøfte ulike vitenskapsteoretisk perspektiver på kunnskap og forskning med relevans for fagområdet.
- kan velge og anvende kvantitative metoder og tolke statistiske analyser på en selvstendig måte.
- kan velge og anvende kvalitative metoder og tolke kvalitative data på en selvstendig måte.
Generell kompetanse
Studenten:
- kan analysere relevante fag-, yrkes- og forskningsetiske problemstillinger.
- kan kommunisere om faglige problemstillinger, analyser og konklusjoner innenfor fagområdet.
Sammensatt vurdering (SV): alle delene må være godkjent/bestått for å få karakter i emnet.
- Arbeidskrav (AK)- Tema og problemstilling, teller 0/100 av karakteren. Vurderes som godkjent/ikke godkjent
- Mappevurdering (MA)- Statistikk. 3 skriftlige innleveringer, individuell, teller 0/100. Vurderes som bestått/ikke bestått.
- Oppgave (OP)- Skriftlig individuell semesteroppgave, teller 100/100 av karakteren. Vurderes etter karakterskala A-F.
*Studenter som har fullført emner i statistiske metoder og analyse på masternivå, med et omfang på minimum 5 ECTS, kan søke om innpass/godkjenning av tidligere utdanning for å få fritak fra statistikkeksamen.
Alle hjelpemidler er tillatt.
Unntak: Å generere besvarelse ved hjelp av ChatGPT eller lignende kunstig intelligens og levere den helt eller delvis som egen besvarelse er å regne som fusk.