Gjeldende emnebeskrivelse (sist oppdatert 2021/22)
Fagdidaktikk i matematikk
DID1001
Gjeldende emnebeskrivelse (sist oppdatert 2021/22)
Fagdidaktikk i matematikk
DID1001
Studentene får erfaring med utvikling av utforskende matematikkundervisning og matematikkoppgaver med høye kognitive krav. Tilpassa opplæring er et gjennomgående tema i faget.
Fagdidaktikk i matematikk omhandler læring, undervisning og vurdering i matematikk. Begrunnelse for og motivasjon for matematikkfaget er sentralt. Studentene får erfaring med utvikling av utforskende matematikkundervisning og matematikkoppgaver med høye kognitive krav. Tilpassa opplæring er et gjennomgående tema i faget.
Emnet er forbeholdt studenter som har fått opptak til Praktisk-pedagogisk utdanning for allmenne fag med didaktisk retning Matematikk.
Emnet er forbeholdt studenter som har fått opptak til Praktisk-pedagogisk utdanning for allmenne fag med didaktisk retning Matematikk.
Kunnskap
Kandidaten skal ha
- inngående kunnskap om læreplaner i matematikkfaget for grunnskolen og videregående opplæring
- avansert kunnskap om motivasjon, konstruktivisme og deltakelse i praksisfelleskap
- kunnskap om ulike undervisnings- og vurderingsformer i matematikkfaget
Ferdigheter
Kandidaten skal kunne
- kan planlegge, gjennomføre, vurdere og begrunne tilpasset undervisning i matematikk basert på mål for opplæringen, lokale og individuelle behov
- begrunne matematikkfaget og elementer i dette for elever, foresatte og kolleger
- gi underveis- og sluttvurdering i matematikk
- bruke sentrale teorier om matematikklæring på en selvstendig måte
- kan se matematikkfagets plass i tverrfaglige temaer som folkehelse og livsmestring, demokrati og medborgerskap, og bærekraftig utvikling
Generell kompetanse
Kandidaten skal kunne
- kan orientere seg i matematikkdidaktisk litteratur, reise relevante problemstillinger, undersøke og drøfte disse kritisk og utvikle sin egen faglige praksis
- bruke digitale ressurser for å tilpasse og variere undervisningen i matematikk
- lede og motivere elever i faglig arbeid og skape et trygt og inkluderende læringsmiljø for alle elever
Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. Det er forventet at studenten har tilpasset datamaskin, webkamera og hodetelefoner med mikrofon. Utgifter til reise og opphold i forbindelse med samlingene dekkes også av studenten.
Obligatorisk.
Undervisningen på samlingene er rettet mot utvikling av kompetanse i å planlegge, gjennomføre, vurdere og begrunne undervisning i matematikk. Gjennom undervisningseksperimenter, øvelser, refleksjoner og forelesninger med aktiv deltakelse fra studentene, og presentasjoner fra studentene, utvikler de denne kompetansen. Mellom samlingene gis det forelesninger på Canvas, også knytta som omvendt undervisning, og studentene arbeider i læringsgrupper med oppgaver.
Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser. Evaluering inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem.
Jf. praksisplan for PPU for allmenne fag.
Obligatorisk deltakelse (OD):
80% av undervisningen på samlinger.
Arbeidskrav (AK):
4-5 arbeidskrav som kan være skriftlige innleveringer, prøver eller muntlige presentasjoner. Vurdering: Godkjent / Ikke godkjent. Arbeidskrav må være godkjent for å få endelig karakter i emnet.
Oppgave (OP):
Individuell. Vurdering A-F. Teller 100% av karakter.
Alle hjelpemidler er tillatt.
Ingen utover opptak til Praktisk-pedagogisk utdanning for allemnne fag med diaktisk retning Matematikk.