Emnebeskrivelse for 2021/22
Fagdidaktikk i naturfag
DID1003
Emnebeskrivelse for 2021/22
Fagdidaktikk i naturfag
DID1003
Emnet tar for seg en rekke naturfagdidaktiske tema.
Det er 4 samlinger på PPUA og det er obligatorisk oppmøte på samlingene.
- studieår:
Emnet tar for seg følgende naturfagdidaktiske tema:
- Naturfagets plass i skolen og naturfag som allmenndanning
- Naturfaglærerkompetanser
- Forskerspiren og naturvitenskaplige arbeidsmetoder
- Bruk av modeller i naturfag
- Estetiske læringsprosesser i naturfag; bruk av drama og rollespill
- Vurdering for læring i naturfag
- Grunnleggende ferdigheter i naturfag (komplekse ferdigheter og dybdelæring)
- Digital kompetanse og digitale læreprosesser i naturfag og undervisningsopplegg fra viten.no og naturfag.no
- Læreplaner (sentrale og lokale)
Emnet er forbeholdt studenter som har fått opptak til Praktisk-pedagogisk utdanning for allmenne fag med fagdidaktisk retning Naturfag.
Emnet er forbeholdt studenter som har fått opptak til Praktisk-pedagogisk utdanning for allmenne fag med didaktisk retning Naturfag.
Etter endt studium skal kandidaten ha tilegnet seg følgende kunnskaper, ferdigheter og kompetanse:
Kunnskap
- har bred kunnskap om danning og utdanning i et samfunn basert på demokrati, bærekraftig utvikling, mangfold, likestilling og likeverd
- har bred kunnskap om naturfagets historie, plass, begrunnelse og progresjon
- har bred kunnskap om undervisnings, arbeids, -og vurderingsformer i naturfag og om hvordan praktiske, digitale, skapende og estetiske læreprosesser kan påvirke helse, trivsel og læring
- har bred kunnskap om hvordan man kan jobbe for å utvikle elevers komplekse ferdigheter og dybdelæring i naturfag og innen temaet utdanning for bærekraftig utvikling
Ferdigheter
- kan planlegge, gjennomføre, vurdere og begrunne undervisning i naturfag basert på mål for opplæringen, lokale og individuelle behov
- kan finne, anvende, vurdere og henvise til informasjon og fagstoff og framstille dette slik at det belyser en problemstilling for FoU oppgaven
- an bruke varierte og relevante metoder og arenaer i undervisningen og tilpasse opplæringen i faget slik at den tar hensyn til elevers ulike læringstempo, interesse for faget og evne til kritisk tenkning
- kan anvende digitale ressurser som er sentrale for undervisning i naturfag
- kan gi underveis- og sluttvurdering, informere om elevens faglige nivå og utvikling, og gi faglige vurderingsbegrunnelser
Generell kompetanse
- kan orientere seg i naturfagdidaktisk litteratur, reise relevante problemstillinger, undersøke og drøfte disse kritisk og utvikle sin egen faglige praksis
- kan planlegge og gjennomføre variert, elevaktiv, tilpasset og inkluderende undervisning i naturfag
- kan ivareta hensyn til helse, miljø og sikkerhet (HMS) i naturfagundervisningen
- kan bidra til innovasjonsprosesser og ta ansvar for samarbeid og utviklingsarbeid som fremmer faglig og pedagogisk nyskaping i opplæringen
Semesteravgift og pensumlitteratur. Det er forventet at studenten har tilpasset datamaskin, webkamera og hodetelefoner med mikrofon. Utgifter til reise og opphold i forbindelse med samling dekkes også av studenten.
Obligatorisk.
.
Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser. Evaluering inngår som en del av universitetets kvalitetssikringsystem.
Jmf. praksisplan for PPU for allmenne fag.
OD Obligatorisk deltakelse
AK Arbeidskrav - Refleksjonsnotat om egen naturfaglærerskompetanse. Leveres i Canvas.
Arbeidskrav under praksis - utprøving av 5E-modellen koblet mot grunnleggende ferdigheter og VFL.
OP oppgave - gradert med karakter A-F
Alle hjelpemidler tillatt.
Emnet er forbeholdt studenter som har fått opptak til Praktisk-pedagogisk utdanning for allmenne fag med didaktisk retning Naturfag.