Fagdidaktikk i naturfag
I emnet får du grunnleggende innføring i sentrale områder innen naturfagdidaktikk med tanke på utvikling av egen undervisningspraksis på 5.-13.trinn.
Målet med emnet er at du skal utvikle kompetanse for å tilrettelegge for dybdelæring i naturfag slik at elevene oppnår naturfaglig allmenndanning gjennom utforskende, variert og relevant naturfagundervisning i tråd med gjeldende læreplan.
Emnet legger vekt på at du som kommende naturfaglærer kan reflektere kritisk over hvordan din profesjonsutøvelse bidrar til elevenes læring.
Emnet tar for seg følgende naturfagdidaktiske tema:
- Naturvitenskaps egenart og naturfagets plass i skolen
- Læreplanalyse
- Naturvitenskaplige praksiser og tenkemåter
- Undervisning som tilrettelegger for dybdelæring i naturfag
- Vurdering for og av læring i naturfag
- Betydning og bruk av språk i naturfag
- bruk av estetiske læringsprosesser i naturfag, f.eks. drama eller rollespill
- bruk av digitale arbeidsformer i naturfag
Etter endt emne skal kandidaten ha tilegnet seg følgende kunnskaper, ferdigheter og kompetanse:
Kunnskap
Studenten har grunnleggende kunnskap om:
- naturvitenskaps egenart og dens plass i skolen
- betydning og bruk av språk i naturfag
- varierte planleggings-, undervisnings, arbeids, -og vurderingsformer som legger til rette for elevenes dybdelæring i naturfag
- varierte planleggings-, undervisnings, arbeids, -og vurderingsformer innen demokrati og medborgerskap, bærekraftig utvikling og folkehelse og livsmestring
- hvordan praktiske, digitale, skapende og estetiske læringsprosesser kan bidra til elevenes dybdelæring i naturfag
Ferdigheter
Studenten:
- kan planlegge, gjennomføre, vurdere og begrunne undervisning i naturfag
- kan identifisere, anvende, vurdere og henvise til relevant informasjon og fagstoff
- kan bruke varierte og relevante metoder og læringsarenaer i undervisningen
- kan identifisere og anvende digitale ressurser som er sentrale for undervisning i naturfag
- kan gi variert underveis- og sluttvurdering basert på elevens faglige nivå og utvikling
Generell kompetanse
Studenten:
- kan orientere seg i naturfagdidaktisk litteratur, reise relevante problemstillinger, undersøke og drøfte disse kritisk for å utvikle sin egen faglige praksis
- kan planlegge og gjennomføre variert og elevaktiv undervisning i naturfag
- kan ivareta hensyn til helse, miljø og sikkerhet (HMS) i naturfagundervisningen
- kan bidra til innovasjonsprosesser og ta ansvar for samarbeid og utviklingsarbeid som fremmer faglig og pedagogisk nyskaping i opplæringen
Nettundervisning/webinarer, læringsforum på læringsplattformen, veiledning på studentarbeider, 6 uker skolepraksis, lesing og drøfting. Deltakelsen er obligatorisk.
Undervisningen foregår onsdager i tidsrommet 09 - 11.30 og fordeles mellom pedagogikk og fagdidaktikk. Disse webinarene vil ta opp ulike fagdidaktiske tema og perspektiver, og knyttes til teori, praksis og refleksjoner rundt fagdidaktisk profesjonsutøvelse. Det er nødvendig med aktiv deltakelse og samarbeid mellom studenter og med lærere for å kunne oppnå ønsket læringsutbytte under webinarene, men også mellom disse. Studentene må stille forberedt til webinarene ved å blant annet lese pensumlitteraturen og gjøre oppgavene gitt av faglæreren.
Sammensatt vurdering - alle delene må være godkjent/bestått for å få karakter i emnet
Obligatorisk deltakelse: Minst 80 % aktiv deltakelse på nettmøter/webinarer må være godkjent for å få endelig karakter i emnet. Teller 0/100.
Arbeidskrav - 4 arbeidskrav, fordelt mellom individuelle og gruppeoppgaver, skriftlige og muntlige.
Arbeidskravene må være godkjent for å få karakter i emnet. Teller 0/100.
Muntlig: Individuell muntlig eksamen - gradert med karakter A-F. Varighet 30 minutter. Teller 100/100.
Ingen hjelpemidler er tillatt.
Å generere besvarelse ved hjelp av ChatGPT eller lignende kunstig intelligens og levere den helt eller delvis som egen besvarelse er å regne som fusk dersom ikke annet er opplyst for den enkelte eksamen.