Fagdidaktikk i samfunnsfag

Etter endt studium skal kandidaten ha tilegnet seg følgende kunnskaper, ferdigheter og kompetanse:

Kunnskap

• har omfattende kunnskap om og forståelse for hva det medfører at et samfunn er basert på demokrati, likestilling, bærekraftig utvikling og mangfold, herunder kunnskap om samiske forhold
• har inngående innsikt i ulike undervisnings-, arbeids- og vurderingsformer og hvordan samfunnsfagene kan tilrettelegges for å fremme dybdelæring, kritisk tenkning og livsmestring.
• inngående kunnskap om samfunnsfagenes plass, begrunnelse og progresjon i skolen, herunder forholdet mellom overordnet del og læreplanene i fagene.

Ferdigheter

• kan bruke læreplaner i samfunnsfag og øvrige styringsdokumenter på en analytisk og kritisk måte og legge til rette for gode sosiale og faglige læringsprosesser for alle.
• Kan legge til rette for elevmedvirkning og planlegge, gjennomføre, vurdere og begrunne undervisning i ulike samfunnsfag og tverrfaglige opplegg.
• kan ta i bruk, tilpasse og forholde seg kritisk til ulike læremidler, inkludert digitale verktøy.
• kan vurdere elevenes måloppnåelse i samfunnsfagene med og uten karakterer, og begrunne vurderingene ut fra prinsippene for vurdering for læring

Generell kompetanse

• kan forholde seg til faglitteratur, utforme problemstillinger, undersøke og drøfte disse reflektert og kritisk
• kan reflektere over egen og skolens praksiser og samarbeide innad i organisasjonen og med andre aktører om tilrettelegging for enkeltelever og utvikling av skolens lærings- og fagmiljø i tråd med skolens mandat og samfunnsfagenes danningspotensial.
• Kan arbeide selvstendig og sammen med andre for å vurdere utdanningspolitiske formål, ideologier og praksiser og delta i politiske debatter om spørsmål som er viktige for skolens utvikling.