Engelsk 1: Språk og språklæring for 1.-10. trinn
Emnet er skreddersydd for engelsklærere i grunnskolens 1.-10. trinn. Det vil gi studentene fleksible verktøy til bruk i klasserommet sitt. Samtidig utvikler studentene sin egen språk- og tekstkompetanse, fagdidaktiske refleksjonsevne og profesjonsfaglige digital kompetanse.
Emnet består av det gjennomgående temaet engelskundervisning i Norge, og temaet språk og språklæring. Språk og språklæring gir lærere grunnleggende innsikt i språklige emner for egen språkutvikling, samt oppdatert kunnskap om elevers språkutvikling på ulike trinn. For 1. - 7. trinn vil hovedvekten legges på begynneropplæring og tidlig språkutvikling, for 5.- 10. trinn vil fokus rettes mot videreutvikling av elevenes grunnleggende ferdigheter, tilpasset elevers ulike behov, også med hensyn til faglig sterke elever. Undervisningen veksler mellom separate økter med trinnfokus og fellesøkter med helhetlige, interdisiplinære tilnærminger.
Informasjon vedrørende oppstart og øvrig kommunikasjon skjer via læringsplattformen Canvas. Studentene må gå til pensumlisten på denne nettsiden for å sikre seg bøkene innen oppstart. Studenter må holde seg oppdatert på alle informasjonskanalene som brukes.
Emnet er nettbasert, men studiet må tas til fastsatte tider. Undervisning og læringsformer foregår som obligatoriske undervisningsøkter i sanntid på nett, arbeid i digitale kollokviegrupper, presentasjoner m.m. i tillegg til individuelt arbeid.
Kunnskap
Studenten
- har kunnskap om språkets kjennetegn og strukturer med vekt på forskjeller og likheter mellom engelsk, norsk og andre språk elever kan
- har kunnskap om hvordan elever lærer språk
- har kunnskap om metoder og arbeidsmåter som fremmer elevenes språklige, kommunikative og interkulturelle kompetanse i 1.-10. trinn, samt flerspråklighets perspektiver
- har kunnskap om tilpasset opplæring, inkludert tilrettelegging for faglig sterke elever
- har kunnskap om digitale språklæringsressurser som kan engasjere elevene
- har kjennskap til normer for ansvarlig kildebruk og personvern
Ferdighet
Studenten
- kan bruke engelsk sikkert og funksjonelt samt forklare hvordan engelsk blir brukt i ulike kontekster
- kan veilede elever i deres språkutvikling ved at de kan gjøre seg nytte av forskjeller og likheter mellom engelsk, morsmålet og andre språk de kan
- kan legge til rette for et trygt språklæringsmiljø
- kan bruke læreplanen for 1.-10. trinn, inkludert integrering av grunnleggende ferdigheter
- kan legge til rette for tilpasset opplæring for elever med lese-og skrivevansker
- kan planlegge varierte og differensierte læringsaktiviteter, som også fremmer dybdelæring
- kan bruke digital teknologi for elevers utforsking av språket, med hensyn til normer for ansvarlig kildebruk og personvern
- kan begrunne sine didaktiske valg i tråd med relevant forsknings- og utviklingsarbeid og gjeldende læreplan for aldersgruppen i 1.-7./5.-10. trinn
Generell kompetanse
Studenten
- kan anvende relevant fagkunnskap for å reflektere over egen faglige praksis i forhold til gjeldende læreplan og i lys av etiske grunnverdier og skolens ansvar for barn og unges personlige vekst
- kan bruke sin egen engelskspråklige, profesjonsfaglige digitale og didaktiske kompetanse og bidra til faglig utvikling
Sammensatt vurdering - alle delene må være godkjent/bestått for å få karakter i emnet.
Arbeidskrav (AK): Vurderes godkjent/ikke godkjent. Alle arbeidskravene må være godkjent for å få endelig karakter i emnet. Teller 0/100 av karakteren. Gjennomføring av studiets obligatorisk arbeidskrav vil medføre utprøving av metoder.
Beskrivelse av arbeidskrav:
- To arbeidskrav innen engelskdidaktikk og språk
- Tekster omkring sin egen eller framtidige undervisningspraksis.
Obligatorisk deltakelse (OD): Obligatorisk deltakelse vurderes til godkjent/ikke godkjent. Det er krav om minimum 80% deltakelse i nettbasert undervisning. Teller 0/100 av karakteren.
Hjemmeeksamen (HJ): Individuell eksamen, varighet 5 dager. Teller 100/100 av karakteren. Karakterregel A-E. Beste A, Ikke bestått F.
Alle hjelpemidler
Å generere besvarelse ved hjelp av ChatGPT eller lignende kunstig intelligens og levere den helt eller delvis som egen besvarelse er å regne som fusk.