Teamarbeid i praksis
I dette emnet får studentene utvikle sin samarbeidskompetanse, en ferdighet som stadig etterspørres i arbeidslivet. Gjennom digitale møter får de trening i hvordan de kan jobbe kreativt og konstruktivt i team, og i hvordan de kan gjennomføre et prosjekt med et godt sluttresultat.
Studentene skal gjennom semesteret jobbe i team med et prosjekt og aktivt reflektere over samarbeidsprosessen underveis. Studentene får trening i å identifisere, håndtere og evaluere situasjoner som oppstår i teamarbeid.
I prosjektet skal studentene bruke sine ulike kompetanser og erfaringer på nye måter, for å sammen identifisere problemstillinger og finne løsninger på utfordringer fra samfunns- og arbeidsliv. Studentene vil trenes i et entreprenørielt tankesett, der aktivitet, nye løsninger og gjennomføring står sentralt.
Emnet tilbys i samarbeid med Engage - Center for Engaged Education through Entrepreneurship: www.engage-centre.no/
Kunnskap
- Studenten kan gjøre rede for forutsetninger for godt teamarbeid, og benytte kunnskapen til å reflektere over arbeidet i eget team.
- Studenten kan reflektere over hvordan egne og andres handlingsmønstre og væremåter påvirker et samarbeid.
- Studenten kan anvende relevante begrep og grunnleggende gruppeteori til å analysere opplevde samarbeidssituasjoner og hvordan de jobber med prosjektet.
Ferdigheter
- Studenten kan iverksette tiltak som stimulerer samarbeid, og kan bidra til å endre lite konstruktive samhandlingsmønstre.
- Studenten kan gi konstruktiv tilbakemelding til andre og reflektere over tilbakemeldinger fra andre.
- Studenten kan anvende sin kompetanse i et digitalt teamarbeid, og samarbeide om å identifisere utfordringer og finne nye løsninger på åpne problemstillinger.
Generell kompetanse
- Studenten har utvidet sitt perspektiv på egen fagkompetanse, og kan formidle og anvende den i møte med andre med ulik fagkompetanse og bakgrunn.
- Studenten er trent på å forholde seg til samarbeidspartnere på en konstruktiv måte
- Studenten har evne til å presentere løsninger på en god måte.
- Nettbasert asynkrone forelesninger.
- Fasilitert og veiledet gruppearbeid hvor studentene jobber med et konkret prosjekt.
- Refleksjonsskriving.
Emnet gjennomføres enten nettbasert eller samlingsbasert. Studentene følger den undervisningsformen som er knyttet til studietilbudet de er tatt opp på i Bachelor i økonomi og teknologiledelse.»
Arbeidskrav, grupper á 4-6 personer, må være godkjent for å få levere eksamensoppgaver (godkjent/ikke godkjent):
- En samarbeidsavtale.
Obligatorisk deltakelse (godkjent/ikke godkjent):
- To gruppemøter.
Sammensatt vurdering:
- Oppgave (i grupper á 4-6 personer, teller 40%, vurderes A-F): Prosjektrapport.
- Oppgave (individuelt, teller 60%, vurderes A-F): Refleksjonsnotat.