Engelsk 1
Engelsk 1 for 5.-10. trinn gir en innføring i språkopplæring, fagdidaktikk og et variert utvalg av tekster både til personlig og faglig vekst. Engelsk 1 fokuserer på undervisning på mellomtrinnet. Emnet omfatter språk og språkferdigheter, litteratur og samfunnskunnskap. Emnet gir innsikt i teori og praktiske metoder innenfor moderne språkopplæring.
Innhold:
- Språkferdighet (grammatikk, tekststruktur og uttale)
- Litteratur med hovedvekt på barne- og ungdomslitteratur
- Samfunnskunnskap
- Fagdidaktikk.
Emnet er et valgemne i grunnskolelærerutdanningen for 5.-10. trinn og inngår i Engelsk, årsstudium.
Studenten må ha godkjent alle arbeidskrav i Engelsk 1 for å kunne fortsette på Engelsk 2.
Studieturen til York medfører kostnader på ca. kr 2200 (2016),- for kurs og opphold (1 uke). I tillegg må studentene betale reise tur-retur York, samt dekke utgifter til diverse som skolebesøk, mat og utflukter.
KUNNSKAP Studenten
- har kunnskap om ordforråd, uttale og grammatikk
- har kunnskap om utviklingen av engelsk som verdensspråk
- har kunnskap om ulike varianter av engelsk
- har kunnskap om barn og unges språklæring i et andrespråksperspektiv
- har kunnskap om læreplanen for engelskfaget i skolen med hovedvekt på 5.-7. trinn
- har kjennskap til det europeiske rammeverket for språk
- har kunnskap om lærebøker i engelsk for grunnskolen
- har kunnskap om ulike læringsarenaer, for eksempel digitale ressurser
- har kjennskap til utviklingen av grunnleggende ferdigheter
- har kjennskap til ulike teksttyper og deres sentrale kjennetegn, samt normer for akademisk tekstproduksjon og ansvarlig kildebruk
- har kunnskap om geografi, historie og samfunnsliv med hovedvekt på Storbritannia og tidligere kolonier
- har kunnskap om levesett, omgangsformer og verdier i engelsktalende land med hovedvekt på Storbritannia
- har kjennskap til noen urfolk i engelskspråklige land
- har kunnskap om ulike litterære sjangere og deres sentrale kjennetegn
FERDIGHETER Studenten
- kan kommunisere godt både skriftlig og muntlig, med presisjon, flyt og sammenheng
- kan uttale seg uten kommunikasjonsforstyrrende elementer for å være en god språkmodell for elevene
- kan tilpasse muntlig og skriftlig språkbruk til sjanger og situasjon
- kan veilede elevene i deres språkutvikling både muntlig og skriftlig
- kan lære elevene om språkets oppbygning
- kan anvende fagkunnskapen didaktisk og reflektert i henhold til Kunnskapsløftet
- kan planlegge, lede og vurdere elevers læringsarbeid
- kan vurdere elevenes måloppnåelse med og uten karakterer, og begrunne vurderingene
- kan kritisk vurdere og bruke egnede lærebøker og andre læremidler
- kan formidle kunnskap om geografi og historie i Storbritannia
- kan formidle kunnskap om levesett, omgangsformer og verdier i engelsktalende land med hovedvekt på Storbritannia
- kan analysere, velge ut og tilrettelegge for arbeid med engelskspråklige tekster for barn og ungdom
- kan anvende presis og tilpasset terminologi i arbeidet med tekst
- kan legge til rette for elevers arbeid med engelskspråklige tekster og utforskning av levesett, omgangsformer og verdier i engelsktalende land sett i relasjon til egen kultur
- kan bruke digitale læringsressurser på en kritisk måte i egen kunnskapsutvikling og i pedagogisk arbeid med elever
GENERELL KOMPETANSE Studenten
- kan formidle relevant fagstoff og kommunisere på en måte som er tilpasset målgruppe og situasjon
- kan reflektere over egen læring og praksis
- kan arbeide selvstendig og sammen med andre for å løse problemer knyttet til elevers læring og utvikling i engelskfaget
- kan reflektere over flerkulturelle aspekter i elevers læring
- kan vise interkulturell kompetanse i møte med andre kulturer
Engelsk brukes som arbeidsspråk i studiet. Muntlig språkferdighet utvikles best gjennom arbeidsformer som gir studentene store muligheter til å praktisere engelsk muntlig. Dels skjer dette ved øving i timene, dels også ved samtaletrening i grupper og samlet klasse. I løpet av hele studiet vil studentene få i oppdrag å holde presentasjoner.
For å øve opp skriftlig språkferdighet legges det opp til en rekke skriftlige aktiviteter i løpet av semesteret både i undervisningen og som hjemmearbeid. Innleveringsarbeidene må skrives på PC hvis ikke annet er spesifisert. I tillegg forventes det at studentene har tilgang til PC i timene.
Undervisningen og andre lærerstyrte aktiviteter er organisert som klasseundervisning og i mindre grupper. I de fleste undervisningsopplegg er det naturlig å bruke en kombinasjon av flere arbeidsformer, f.eks. forelesning, gruppearbeid og diskusjoner.
Som en del av emnet og et arbeidskrav inngår en ukes studietur til The Norwegian Study Centre i York, Storbritannia. De som ikke deltar må levere et alternativt arbeidskrav.
All undervisning er obligatorisk. Dette begrunnes ut fra prinsippet om felles ansvar for egen og andres læring. Studentene må delta på minst 80 % av timene i delemnene (se innhold). Under studieturen i York, er det krav om 100 % oppmøte.
OD: Obligatorisk 80% oppmøte kreves for å ta eksamen.
AK: Skriftlige og muntlige arbeidskrav. Studentene vil motta formative vurderinger av disse arbeidene.
AK: Studietur til York/ alternativt arbeidskrav. Godkjent/ikke godkjent.
Arbeidskrav må være godkjente for å fortsette til GLU 435.
Eksamen
SK: Individuell skriftlig eksamen i språk og språkferdighet, 6 Timer. Teller 30/100 av karakteren.
SK: Individuell skriftlig eksamen i fagdidaktikk, 4 Timer. Teller 30/100 av karakteren.
MU: Muntlig eksamen i litteratur og samfunnskunnskap, teller 40/100 av karakteren.
Skriftlig eksamen, tema språk: Ingen.
Skriftlig eksamen, tema fagdidaktikk: Engelsk-engelsk ordbok.
Muntlig eksamen: Ingen.
Tospråklige ordbøker er ikke tillatt ved skriftlige skoleeksamener.
Med overlapp menes en faglig likhet mellom emner med samme faginnhold. Du vil derfor få følgende reduksjon i studiepoeng om du har tatt emner som er angitt under:
ENG1017 - Språk og litteratur i den engelskspråklige verden - 30 Studiepoeng