Gjeldende emnebeskrivelse (sist oppdatert 2024/25)
Utvikling og implementering av digitale løsninger på individ- og organisasjonsnivå
HEL5014
Gjeldende emnebeskrivelse (sist oppdatert 2024/25)

Utvikling og implementering av digitale løsninger på individ- og organisasjonsnivå

HEL5014

Emnet har fokus på hvordan man utvikler, implementerer og anvender digitale løsninger i helsesektoren. I implementering fokuseres det på implikasjoner eller konsekvenser på både

individ- og organisasjonsnivå. Digital kompetanse og digital sårbarhet er her sentralt. Emnet bygger kunnskap fra E-helse 1.

Følgende områder blir berørt i emnet:

  • Digital etikk og bærekraft
  • Teknologiforståelse med teoretiske aspekter innen funksjonalitet og brukeropplevelse
  • Brukerinvolvering i systemutvikling og -bruk
  • Dokumentasjons- og samhandlingsløsninger
  • Om velferdsteknologiske løsninger/digital hjemoppfølging og digital avstandsoppfølging
  • Om digital kompetanse og digital sårbarhet
  • Organisasjonsteori, endringsledelse/prosessledelse med kommunikasjons-strategier
  • Innovasjonspotensiale i digitale løsninger

Emnet et det andre av tre fordypningsemner innen E-helse i Mastergradsstudiet i helsevitenskap.

Emnet kan også tas som en del av en videreutdanning bestående av 3 emner som til sammen utgjør 30 studiepoeng.

Emnet et det andre av tre fordypningsemner innen E-helse i Mastergradsstudiet i helsevitenskap.

Emnet kan også tas som en del av en videreutdanning bestående av 3 emner som til sammen utgjør 30 studiepoeng.

Læringsutbytter:

Kunnskap:

Kandidaten:

  • Har avansert kunnskap om implementering av velferdsteknologi og digital avstandsoppfølging på individ- og organisasjonsnivå.
  • Kan anvende kunnskap om brukerinvolvering, organisatoriske faktorer og ledelse relatert til relevante løsninger i en e-helse-syklus
  • Kan analysere faglige problemstillinger relatert til digital kompetanse
  • Har inngående kunnskap om involvering av systembrukere og digitalt sårbare grupper.

Ferdighet:

Kandidaten:

  • Kan analysere og forholde seg kritisk til implementering av digitale løsninger i helsesektoren
  • Kan analysere og forholde seg kritisk til forhold som påvirker relasjonen mellom menneske og teknologi.
  • Kan beskrive et prosjekt relatert til relevante digitale løsninger i helsesektoren og bruke kunnskap om prosjektledelse

Generell kompetanse

Kandidaten:

  • Kan anvende kunnskaper og ferdigheter om digitale bærekraftsmål
  • Kan analysere og forholde seg kritisk til innovasjon og gevinstrealisering relatert til digitale løsninger i helsesektoren.
Utover semesteravgift og pensumlitteratur forutsettes det at studenten disponerer en bærbar datamaskin med lyd- og video, samt stabil internett-tilgang.
Teoriemne, obligatorisk for studenter som velger Master i helsevitenskap med fordypning E-helse. Emnet kan også tas som en del av en videreutdanning bestående av 3 emner som tilsammen utgjør 30 studiepoeng.

Studiet er heldigitalt med avtalte felles digitale samlingsdager i semesteret. Det legges opp til prosessorienterte didaktiske metoder med digitale læringsstier med utlagte forelesninger og refleksjoner mellom samlingene. Det legges vekt på studentaktive læringsformer med gruppearbeid og fremlegg av oppgaver. Samlingsdagene foregår via universitetets digitale læringsplattform med både felles aktiviteter og gruppediskusjoner.

Vår 2025

Hver samling består av en dag undervisning (tirsdag) og en dag gruppearbeid (torsdag) med lærerkrefter tilgjengelig.

Digitale samlinger holdes

  • tirsdag 11. februar og torsdag 13. debruar
  • tirsdag 4. mars og torsdag 6. mars
  • tirsdag 25. mars og torsdag 27. mars
  • tirsdag 29. april og fredag 2. mai

Innlevering av oppgave 25. mai.

Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneevalueringer og studieprogramevaluering. Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem.

Sammensatt vurdering

Alle deler må være bestått/godkjent før kandidaten får endelig karakter i emnet.

Arbeidskrav (AK) Individuelt. Vurderingsuttrykk: Godkjent/ikke godkjent.

Obligatorisk deltakelse (OD). Vurderingsuttrykk: Godkjent/ikke godkjent.

Oppgave (OP). Gruppe. Vurderingsuttrykk: A–F.

Det er sammensatt vurdering i emnet. Det betyr at alle delene må være vurdert til bestått/godkjent før du kan få endelig karakter i emnet. Den sammensatte vurderingen består av følgende deler:

Ett individuelt arbeidskrav.

Obligatorisk deltakelse på studentpresentasjoner.

Eksamensbesvarelsen skal alltid utarbeides av kandidaten selv. Å generere besvarelse ved hjelp av ChatGPT eller lignende kunstig intelligens og levere den helt eller delvis som egen besvarelse er å regne som fusk.

For mer informasjon om ChatGPT eller lignende kunstig intelligens – samt kildehenvisning, ureglementert samarbeid og plagiering: Se Retningslinjer for eksamenskandidater ved Nord universitet – rektorvedtak 16.05.23 https://www.nord.no/student/eksamen