Helseinnovasjon i praksis
Helse - og omsorgstjenestene står ovenfor mange små og store og utfordringer. Behovene for helsetjenester er i endring, forventningene til kvalitet og sikkerhet øker, samtidig som det er knapphet på ressurser. Innovasjon og teknologi er en sentral del av arbeidet for å kunne håndtere disse utfordringene, og her er helse- og omsorgspersonell viktige endringsagenter. Ansatte i helsetjenestene er de som står nærmest behovene, både på pasient- og systemnivå. Det trengs både ledere og ansatte i helsesektoren som kan identifisere og ta tak i nye muligheter, gjennomføre innovasjons-prosesser, og skape engasjement for endring hos sine kollegaer.
Opptak til studieprogrammet krever generell studiekompetanse, i tillegg til minst to års arbeidsfaring. Informasjon om dette dokumenteres.
Søkere som ikke har generell studiekompetanse, og er 25 år eller eldre, kan søke om opptak på grunnlag av realkompetanse.
Hvis det er flere søkere enn studieplasser rangeres kvalifiserte søknader etter tidspunktet du har dokumentert at du er kvalifisert til studiet.
Opptaket kan stenge for nye søknader når studiet er fulltegnet
Fullført Bachelorgrad
Kurset vil ta opp maks 30 kandidater fordelt på følgende kvoter:
- 10 plasser til søkere fra Nordlandssykehuset (Kvote 1)
- 10 plasser til søkere fra Bodø kommune (Kvote 2)
- 10 plasser til andre søkere – åpen kvote (Kvote 3)
Kvote 1 og 2
For kvote 1 og 2 oversender henholdsvis Nordlandssykehuset og Bodø kommune liste til Nord universitet med de 10 deltakerne hver av dem ønsker skal delta på studietilbudet. Søkere som ønsker å bli vurdert i kvote 1 og 2 må derfor ta kontakt ta kontakt med sine arbeidsgivere for å søke om plass. Nordlandssykehuset og Bodø kommune sender deretter over liste over de som skal delta på studietilbudet til Nord universitet.
Kvote 3
Kvote 3 er en åpen kvote som alle kan søke på. Disse plassene kan søkes om ved å gå inn på EVU web og registrere en søknad. Det må legges ved dokumentasjon på fullført bachelorgrad ved søknaden. Søkere i denne kvoten rangeres etter poengberegning på bakgrunn av karakterer.
Søkere som hører til kvote 1 eller 2, kan ta kontakt med følgende for å få informasjon om søknadsprosessen internt:
- Kontaktperson for Nordlandssykehuset: Beate Sørslett, telefon 90790710, epost Beate.sorslett@nlsh.no
- Kontaktperson for Bodø kommune: Elsa Fagervik Kommedahl telefon 95079257, epost: Elsa.fagervik.kommedahl@bodo.kommune.no
For disse er det også mulig å søke under kvote 3, og søknad registreres da på vanlig måte i EVU-web.
Kunnskap
Kandidaten skal etter endt emne ha fått:
- Kunnskap om betydningen av innovasjon i helsesektoren, herunder hvordan innovasjon kan komme til nytte i kliniske sammenhenger for pasienter, helsepersonell og samfunnet forøvrig
- Kunnskap om interne og eksterne drivkrefter for innovasjon, samt hva som kjennetegner en innovativ organisasjonskultur
- Kunnskap om hvordan innovasjonsprosesser kan initieres, gjennomføres og evalueres
- Kunnskap om barrierer for innovasjon og endring i helsesektoren, og om hvordan disse kan møtes
- Kunnskap om utvikling av produkter og tjenester, og identifisering av nye mulighets- og forbedringsområder
- Kunnskap om idevurdering, støtteapparater og virkemidler for innovasjon
Ferdigheter
- Kandidaten skal etter endt emne:
- Kunne analysere interne og eksterne drivkrefter for endringer som påvirker helse og omsorgssektoren, og identifisere behov for endring og fornyelse
- Ha evne til å håndtere endringer og usikkerhet i en organisasjon
- Ha evne til å identifisere og ta tak i utfordringer og muligheter innen en organisasjon gjennom et «entreprenørielt tankesett»
- Kunne finne og bruke relevante verktøy for innovasjon
- Forstå lederens rolle i endring, og hvordan lederen gjennom kommunikasjon og involvering skaper forståelse og engasjement for endring blant ansatte
Generell kompetanse
Kandidaten skal få trening i:
- Problemløsning gjennom aktiv tilnærming
- Arbeid med innovasjonsprosjekt i team (det er mulig å ta utgangspunkt i eget prosjekt)
- Kommunikasjon, presentasjon og formidling i innovasjonsprosesser
Læringen baseres i stor grad på aktive undervisningsformer der deltakerne jobber med faktiske utfordringer fra egen arbeidsplass. Ulike pedagogiske metoder vil bli benyttet:
- Undervisning i klasserom med fokus på teori
- Refleksjon og diskusjon rundt teori og egne erfaringer fra helsesektoren
- Prosjektarbeid der deltakerne jobber sammen i team med å finne nye løsninger på konkrete utfordringer
- Presentasjoner av prosjektarbeid og diskusjoner i plenum
- Oppgave (bestått/ikke bestått)
- Oppgaven skal være relevant og nyttig i forhold til deltakernes arbeidshverdag eller eget innovasjonsprosjekt