E-helse: Velferds- og behandlingsteknologi
Dette emnet er for studenter som ønsker å lære om e-helse med fokus på velferds- og behandlingsteknologi, satt inn i en organisasjonsmessig og teknologisk kontekst. I dette emner lærer du om hvordan mennesket og teknologien samhandler. Du lærer også om digital kompetanse og hvordan dette virker inn på ulike brukergruppers anvendelse av velferds- og behandlingsteknologi. Dette gjelder både tjenesteytere og tjenestemottakere i helsesektoren.
Emnet inngår i Master i helsevitenskap. Det kan også tas som enkeltstående emne, eller som del av en videreutdanning på 30 sp (E-helse).
Emnet gir inngående kunnskap om teorier som omhandler forholdet mellom mennesket og teknologi, digital kompetanse og kunstig intelligens. Emnet gir en inngående innsikt i digitale verktøy for direkte oppfølging av pasienter/brukere innen velferdsteknologi og distribuert behandlingsteknologi. Vi vil videre i emnet analysere og reflektere over digital kompetanse og -digital forståelse relatert til helse og deltakelse blant et bredt spekter av interessenter
Emnet legger til rette for diskusjoner knyttet til faglige og etiske vurderinger samt brukerinvolvering i valg/bruk av konkrete digitale verktøy.
Emnet inngår i Master i helsevitenskap. Det kan også tas som enkeltstående emne, eller som del av en videreutdanning på 30 sp (E-helse)
Kunnskap:
- Har avansert kunnskap om velferds- og behandlingsteknologi relatert til organisasjon, brukerinvolvering og samhandling.
- Har inngående kunnskap om involvering av systembrukere i anvendelse av velferds- og behandlingsteknologi.
- Kan analysere faglige og etiske problemstillinger relatert til digitale verktøy i helsetjenesten.
- Kan anvende kunnskap om digital kompetanse inklusive simuleringsmetode for å identifisere muligheter og barrierer, og digitalt utenforskap, innen anvendelse av velferds- og behandlingsteknologi
Ferdigheter:
- Kan analysere behov for velferdsteknologi eller behandlingsteknologi relatert til brukers behov, ressurser og -ønsker
- Kan forholde seg kritisk til velferds- og behandlingsteknologi i lys av faglige og etiske problemstillinger
- Kan formulere faglige resonnementer knyttet til digital kompetanse og digitalt utenforskap.
Generell kompetanse:
- Kan analysere velferdsteknologiens og behandlingsteknologiens innvirkning på mennesket og organisasjon, og forhold som påvirker relasjonen mellom menneske og teknologi.
- Kan bidra til digital innovasjon og fagutvikling i helsetjenesten.
- Kan kommunisere om velferdsteknologi og- behandlingsteknologi relatert til helse og deltakelse
Undervisningen gis nettbasert. Det legges opp til studentaktive læringsaktiviteter med ulike undervisningsformer: forelesning, seminar, gruppearbeid og prosjektarbeid på egen valgt praksissted for datasamling.
Våren 2024 er det 3 samlinger: Uke 2, 6 og 9.
Eksamen i uke 22.
Det gjennomføres ett arbeidskrav (AK) i gruppe i emnet. Vurderingsuttrykk: Godkjent/ ikke godkjent. AK må være godkjent før endelig karakter i emnet
Eksamen er en gruppeoppgave (OP). Foregår som prosjekt over undervisningsperioden. Vurderingsuttrykk: A-F
Eksamensoppgaver kan leveres på skandinavisk språk eller på engelsk
Alle hjelpemidler
Eksamensbesvarelsen skal alltid utarbeides av kandidaten selv. Å generere besvarelse ved hjelp av ChatGPT eller lignende kunstig intelligens og levere den helt eller delvis som egen besvarelse er å regne som fusk.
For mer informasjon om ChatGPT eller lignende kunstig intelligens – samt kildehenvisning, ureglementert samarbeid og plagiering: Se Retningslinjer for eksamenskandidater ved Nord universitet – rektorvedtak 16.05.23 https://www.nord.no/student/eksamen