Gjeldende emnebeskrivelse (sist oppdatert 2024/25)
Endrings- og prosessledelse i en digital kontekst
HEL7010
Gjeldende emnebeskrivelse (sist oppdatert 2024/25)

Endrings- og prosessledelse i en digital kontekst

HEL7010
Digitalisering i helsesektoren fører til større og mindre endringer i arbeidsrutiner og samhandling både internt, mellom enheter og mellom tjenesteytere og tjenestemottakere. Emnet gir kunnskap til å forstå, planlegge, lede og evaluere endringsprosesser i ulike deler av sektoren

Det undervises i helsesektorens ledelse og styringskontekst, samt relevante rammeverk som lover og retningslinjer for endringsledelse. Prosessledelse, innovasjon er aspekter som naturlig faller inn under endringsledelse i en digital kontekst, og blir derfor grundig omhandlet.

Studenten skal etter gjennomført studie i emnet ha utviklet kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse til å forstå, planlegge, lede og evaluere en avgrenset endringsprosess i en styrkebasert og digital kontekst i helsesektoren.

Opptakskrav er bachelorgrad i helse- eller sosialfag, og grunnleggende forkunnskaper innen e-helse.

Emnet er et valgfag for master i helsevitenskap, men det åpnes for opptak av andre dersom det er plass.

Studenter som tar Videreutdanningen E-helse - digital samhandling og velferdsteknologi, prioriteres.

Kunnskap

Kandidaten

• har avansert kunnskap om ulike teorier innen endringsledelse i en digital kontekst i helsesektoren.

• har spesialisert innsikt i styrkebasert prosessledelse innovativ digital kontekst.

• har inngående kunnskap om relevante metoder og modeller for endringsledelse i en digital kontekst i helsesektoren

• kan anvende teoretisk kunnskap om innovative prosesser innenfor fagområdet.

Ferdigheter

Kandidaten

• kan bruke relevante metoder i praktisk og teoretisk endring og innovasjon gjennom å utarbeide en styrkeprosessplan for en prosess i en digital kontekst.

• skal kunne planlegge og beskrive gjennomføring og evaluering av en avgrenset endringsprosess under veiledning og i tråd med gjeldende forskningsetiske normer.

Generell kompetanse

Kandidaten

• kan kommunisere om relevante fokusområder, analyser og konklusjoner, både med ansatte i helsesektoren, så vel som til befolkningen/interessenter i samfunnet.

• kan bidra til innovasjon innen endring og prosessledelse i en digital kontekst.

Utover semesteravgift og pensumlitteratur forutsettes det at studenten disponerer en bærbar datamaskin med mikrofon og har stabil internettoppkobling med tilstrekkelig kapasitet for nettundervisning -og samarbeid

TeoriemneValgemne

Dersom det er ledige studieplasser vil emnet lyses ut som Videreutdanning på mastergradsnivå gjennom Lokalt Opptak

Heldigitalt emne via Zoom-klasserom på læringsplattformen Canvas

• 3 felles digitale dagsamlinger

• 3 tilrettelagte studiedager med lærerkontakt

• Bruk av metodikken «styrkebasert prosesslæring» med både individuelle læringsoppgaver og gruppearbeid

Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveisevaluering og sluttevaluering). Evaluering inngår som en del av universitetets kvalitetssikringsystem.
Ingen praksis pålagt for å gjennomføre emnet, men oppgaver som arbeidskrav og eksamen kan relateres til eller utgå fra praksis-situasjoner

Obligatorisk deltakelse og mappe.

Elementer i mappe:

1. Oppgaver i læringssti

2. Prosjektskisse for endringsprosjekt

3. Hverandrevurdering

Mappevurdering: Innholdet i mappa vurderes samlet. Karakteruttrykket er bestått/ikke bestått.

Mappe teller 100% av karakteren i emnet

Eksamensbesvarelsen skal alltid utarbeides av kandidaten selv. For mer informasjon om ChatGPT eller lignende kunstig intelligens - samt kildehenvisning, ureglementert samarbeid og plagiering: Se Retningslinjer for eksamenskandidater ved Nord universitet- rektorvedtak 16.05.23 https://www.nord.no/student/eksamen

Eksamensbesvarelsen skal alltid utarbeides av kandidaten selv. For mer informasjon om ChatGPT eller lignende kunstig intelligens - samt kildehenvisning, ureglementert samarbeid og plagiering: Se Retningslinjer for eksamenskandidater ved Nord universitet- rektorvedtak 16.05.23 https://www.nord.no/student/eksamen