Moderne historie med didaktikk (1850-2020)
Emnet har som mål å gi en oversikt over de viktigste utviklingstrekkene i norsk og internasjonal historie fra omlag 1850 og fram til i dag.
Emnet er kronologisk oppbygd med fokus på politiske, økonomiske og sosiale endringer.
Emnet vektlegger norsk og europeisk historie, der prosesser og hendinger settes inn i globale referanserammer. En sentral tilnærming i gjennomgangen av norsk historie i perioden, er å se hvordan viktige internasjonale tendenser og hendinger virker inn på norske forhold.
Emnet har som mål å gi en oversikt over de viktigste utviklingstrekkene i norsk og internasjonal historie fra omlag 1850 og fram til i dag.
Emnet er kronologisk oppbygd med fokus på politiske, økonomiske og sosiale endringer.
Emnet vektlegger norsk og europeisk historie, der prosesser og hendinger settes inn i globale referanserammer. En sentral tilnærming i gjennomgangen av norsk historie i perioden, er å se hvordan viktige internasjonale tendenser og hendinger virker inn på norske forhold.
Viktige temaer som blir diskutert, er:
- Norge, Europa og verden - fra 1850 og fram til våre dager
- «Folkevåren» i 1848 og eventuelle ringvirkninger i Norge.
- Den teknologiske utviklingen, herunder «Den industrielle revolusjonen», og dens demografiske, økonomiske, sosiale og økologiske konsekvenser.
- Samenes plass som urfolk i det moderne Norge med framveksten av nasjonalisme og nasjonalstatens byggeprosesser, europeisk ekspansjon og imperialisme.
- Det norske demokratiets framvekst og utvikling, med særlig vekt på norsk-svenske relasjoner (1814-1905) og parlamentarismens gjennombrudd i 1884, partienes oppkomst og stemmerettsutviklingen på 1900-tallet.
- Arbeiderbevegelsens framvekst, gjennombrudd og møte med nye bevegelser på og etter 1970- og 80-tallet.
- Mellomkrigstidens politiske og økonomiske utvikling.
- De to verdenskrigene, med omveltning og menneskelig katastrofer som holocaust både i Europa og Norge.
- Den kalde krigen (herunder større internasjonale konflikter etter 1945)
- Transnasjonale prosjekt, som Folkeforbundet og FNs historie, europeisk fred og integrasjon, inkludert Norges forhold til unioner (1905, 1972 og 1994).
- Avkolonisering og utviklingen for urfolk, inkludert samene.
- Kvinnefrigjøring og likestilling
- Sosialpolitikk og velferdsordninger etter 1945 og fram til i dag, med særlig fokus på utviklingen av "den nordiske modellen" og velferdsstaten.
- Økonomisk og kulturell globalisering.
Kunnskaper
Studenten skal etter å ha gjennomført emnet ha:
- Brede realhistoriske kunnskaper om sentrale politiske, økonomiske og sosialhistoriske tema i nyere historie etter ca. 1850.
- Kjennskap til ulike perspektiver som anvendes for å forklare grunnleggende tema i norsk og internasjonal historie etter ca. 1850.
- Kunnskap om sammenhenger mellom norsk, europeisk og global historie,
Evne til å reflektere over hvordan den den historiske utviklingen etter 1850 har virket inn på menneskers liv i forhold til tema som:
- folkehelse og livsmestring
- demokrati og medborgerskap.
- bærekraftig utvikling.
- Studenten skal kjenne til sentrale undervisningsmetoder for historiefaget.
Ferdigheter
- Studenten skal vise evne til å drøfte historiske problemstillinger og skal kunne trekke egne konklusjoner.
- Studenten kan, på egen hånd, skrive akademiske oppgaver som oppfyller formelle krav til akademisk arbeid.
- Studenten skal være i stand til å relatere spesifikke emner til større historiske sammenhenger og utviklingsforløp, og til å foreta egne faglige undersøkelser basert på litteratur og kilder fra pensum.
- Studenten skal kunne observere og gjøre seg kjent med et klassemiljø i trinn 8-13.
Generell kompetanse
- Studenten skal vise evne til å sette seg inn i relevant faglitteratur.
- Studenten skal vise evne til å formidle relevante kunnskaper fra litteraturen.
- Studenten skal vise evne til å argumentere for egne tanker eller drøfte sentrale problemstillinger i skriftlig og muntlig arbeid.
- Studenten skal kunne delta i et undervisningsrettet arbeidsmiljø.
Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur.
Henviser til følgende retningslinjer for tilskudd i forbindelse med praksis:
Forelesninger, seminarer, kollokvier, muntlige presentasjoner, skriving, medstudentvurdering, oppgaveløsning og praksis.
I løpet av semesteret er det ulike seminarer som er obligatorisk
Studentene bør være forberedt på å lese litteratur på engelsk i tillegg til norsk pensum.
Sammensatt vurdering
- praksis (PR) - 2 ukers observasjonspraksis - vekting 0/100. Vurderes bestått/ikke bestått.
- obligatorisk deltakelse (OD3) - minimum 2 av 3 seminarer - vekting 0/100. Vurderes godkjent/ ikke godkjent
- obligatorisk deltakelse (OD2) - didaktikkseminarer - vekting 0/100, Vurderes godkjent/ ikke godkjent
- arbeidskrav (AK) - vekting 0/100. Vurderes godkjent/ ikke godkjent
- muntlig eksamen (MU) - vekting 100/100. Vurderes A-F
Arbeidskrav og obligatorisk deltakelse må være godkjent for å gå opp til muntlig eksamen
Med overlapp menes en faglig likhet mellom emner med samme faginnhold. Du vil derfor få følgende reduksjon i studiepoeng om du har tatt emner som er angitt under:
HIS1004 - Moderne historie (1850-2020) - 5 Studiepoeng