Gjeldende emnebeskrivelse (sist oppdatert 2026/27)
Viderekommende funksjonell vurdering og biomekanikk
IDR2012
Gjeldende emnebeskrivelse (sist oppdatert 2026/27)
Viderekommende funksjonell vurdering og biomekanikk
IDR2012
Når man arbeider med utøvere med lang treningsmessig erfaring og høyt prestasjonsnivå trenger man som trener et større utvalg av treningsverktøy sammen med en grundigere gjennomført screening/vurdering blant annet basert på biomekaniske analyser. Dette emnet bygger på de tidligere gjennomførte emnene IDR1008, Funksjonell vurdering av utøvere og biomekanikk (semester 1) og IDR2004, Fysiologisk testing og teknologi (semester 4). Emnet vil sammen med disse tidligere emnene gi studenten nødvendig kunnskap og praktisk kompetanse slik at han/hun kan gi god gjennomføring, monitorering og evaluering av dyptgående protokoller for screening og bevegelsesanalyser. Samtidig behersker studenten et stort utvalg av treningsintervensjoner som passer for et stort utvalg utøvere.
Opptak til bachelor i trening, helse og prestasjon.
Opptak til studieprogrammet krever generell studiekompetanse. Søkere som ikke har generell studiekompetanse, og er 25 år eller eldre, kan søke om opptak på grunnlag av realkompetanse.
Opptak til studieprogrammet, og krav om å ha bestått emnene IDR1008 Funksjonell vurdering av utøvere og biomekanikk og IDR2004 Fysiologisk testing og teknologi.
Kunnskap:
Studenten
- har kunnskap om en bredt utvalg av redskaper som benyttes i screening og bevegelsesanalyser, og som supplerer de mer grunnleggende verktøy
- får innføring i begrunnelsen for hvorfor funksjonell screening er sentralt
- har bred kunnskap om avgrensede temaer, teorier, problemstillinger, prosesser, verktøy og metoder som inngår i funksjonell screening og bevegelsesanalyser
- har kunnskap om ulike treningsintervensjoner som kan gjennomføres på utøvere på høyt nivå
- har kunnskap om bakgrunnen for en lang rekke avanserte treningsmetoder basert på dyptgående analyser
- forstår etiske utfordringer involvert i fagets forskning, formidling og praksis
Ferdigheter:
Studenten
- evner å tilegne seg ny oppdatert kunnskap, blant annet ved hjelp av teknologisk utstyr
- kan reflektere over egen faglig utøvelse i forhold til utøvere på ulike trinn i sin utvikling
- kan beherske relevante verktøy, teknikker og uttrykksformer slik at studenten kan utføre avansert funksjonell screening og bevegelsesanalyser på enkeltutøvere og større grupper med utøvere
- kan med hjelp av funksjonell screening kunne finne, vurdere og henvise til øvelser som kan hjelpe til å korrigere uønsket utførelse av øvelser
- kan gjennomføre praktisk instruksjon av avanserte treningsmetoder, og få muligheter til å utnytte disse på riktig måte når de gjennomfører trening
- vurderer etiske utfordringer i praksisfeltet og justere egen praksis i forhold til dette
- kan praktisere faget innen dets mest sentrale anvendelsesområder
- evner å analysere tekstlige materiale fra emnets vanligste kilder
- kan dokumentere kunnskap og arbeidsprosesser
Generell kompetanse:
Studenten
- har innsikt i bredt utvalgt av tilnærminger til funksjonell screening
- kan planlegge og gjennomføre funksjonell screening for enkeltutøvere og grupper av utøvere fra et bredt utvalg av aktiviteter
- behersker både en integrert og spesifikk tilnærming til screening. Denne skal være tilpasset både utøveren og aktiviteten.
- kan formidle sentralt fagstoff som teorier, problemstillinger og treningsløsninger både skriftlig, muntlig og gjennom andre relevante uttrykksformer
- kan utveksle synspunkter og erfaringer med andre på ulikt faglig nivå med bakgrunn innenfor fagområdet og gjennom dette bidra til utvikling av god treningspraksis
- kjenner til eventuell nytenkning og innovasjonsprosesser og aktuelt treningsutstyr
Semesteravgift og pensumlitteratur.
Obligatorisk for studenter på Bachelor i trening, helse og prestasjon.
Emnet er campusbasert med ukentlig undervisning.
Undervisningen inkluderer 50/50 teoretisk og praktisk undervisning:
- Teoretisk undervisning inkluderer jevnlige forelesninger på campus gjennom semesteret.
- Praktisk undervisning vil i hovedsak basere seg på praktisk økter som krever aktiv deltakelse hos kandidaten. Det kan inkludere relevante faglige arbeidsmetoder, skriftlige oppgaver og utprøving av praktiske oppgaver.
- Obligatorisk deltagelse. Praktisk undervisning er obligatorisk fordi en betydelig andel av læringssutbyttene forutsetter praktisk undervisning og gjennomføring og gruppearbeid/diskusjonsarbeid.
Evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveis-evaluering og slutt-evaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem.
Sammensatt vurdering - alle delene må være godkjent/bestått for å få karakter i emnet.
- Obligatorisk deltakelse (OD) på praktisk undervisning 80 %, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent / Ikke godkjent.
- Arbeidskrav (AK): 1 stk skriftlig innlevering i grupper på inntil 2 personer. Teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent / Ikke godkjent.
- Skriftlig skoleeksamen: 3 timer. Teller 50/100 av karakteren. Karakterregel A-E, Beste A, Ikke bestått F.
- Praktisk eksamen med muntlig høring (PE): Individuell, 30 Minutter. Teller 50/100 av karakteren. Karakterregel A-F, Beste A, Ikke bestått F.
Skriftlig skoleeksamen: Penn, linjal, og inntil 2 stk tospråklige ordbøker
Praktisk eksamen med muntlig høring: Ingen.
Å generere besvarelse ved hjelp av ChatGPT eller lignende kunstig intelligens og levere den helt eller delvis som egen besvarelse er å regne som fusk.