Digitale medier og instruksjonsdesign
Kunnskaper
Ved gjennomført studium skal studenten;
- få innsikt i teori knyttet til multimodalitet og multimedialæring
- ha kunnskap om instruksjonsdesign modeller
- utvikle forståelse for hvordan instruksjonsdesign kan støttes ved utnyttelse av visuelt språk
Ferdigheter
Ved gjennomført studium skal studenten;
- kunne designe og utvikle egne digitale læringsressurser for å støtte læring og instruksjon
- kunne knytte teorier rundt instruksjonsdesign, multimodalitet og multimedialæring til egen opplæringsvirksomhet
- kunne kommunisere budskap effektivt ved bruk av relevante visuelle virkemidler
Generell kompetanse
Ved gjennomført studium skal studenten;
- kunne vurdere og anvende ulike digitale verktøy i opplærings- og instruksjonsøyemed
- kunne produsere og redigere egne digitale ressurser ved behov i aktuelle faglige situasjoner
- kunne gjennomføre opplæring og instruksjon ved hjelp av digitale læringsressurser
Studiet er nettbasert og har ingen fysiske eller virtuelle samlinger. Deltagelse i studiet er uavhengig av krav om oppmøte eller synkron deltakelse. Studenters framdrift blir veiledet i forhold til prosesser knyttet til arbeidskrav. Informasjon og kunnskapsbygging organiseres ved hjelp av LMS (digital læringsplattform) og Internett.
LMS Canvas fungerer som høgskolens klasserom på nett. Mappevurdering står sentralt i studiet og studentenes eget arbeid. Studiet vektlegger aktiv kommunikasjon studentene i mellom, og mellom studenter og forelesere. I noen tilfeller vil samarbeid i team kunne bli vektlagt, men individuelt ansvar for arbeidskrav er formalisert (se retningslinjer for mappevurdering). Sentralt for arbeid med mapper er arbeidskrav som fungerer som milepæler i arbeidet.
Med overlapp menes en faglig likhet mellom emner med samme faginnhold. Du vil derfor få følgende reduksjon i studiepoeng om du har tatt emner som er angitt under:
ITL112 - Læring med IKT - 7.5 Studiepoeng