Programmering del 2 KFK 5-10 Programmering og modellering i grunnskolen
Lærerutdanning eller tilsvarende. Emnet er tilknyttet PROGKFK.
For å bli omfattet av stipend- og vikarordningen, er det frist for å søke via Udirs søknadssystem 1. mars.
10. mars åpnes det for søking via Nord universitet. Dette gjelder også for deltakere utenfor stipend- og vikarordningen, hvor tilbud gis under forutsetning av ledige plasser.
Lærerutdanning eller tilsvarende.
Søkere utenom stipend- eller vikarordningen vil få tildelt ledige studieplasser etter at opptaket gjennom Utdanningsdirektoratet er gjennomført.
Søkere utenom stipend- og vikarordningen må dokumentere et ansettelsesforhold i en skole.
Hvis du ikke er ansatt i en skole må du dokumentere at du har mulighet til å gjennomføre praksis ved en skole mens du gjennomfører videreutdanningen.
Ansettelsesforhold og praksis dokumenteres med en stemplet og signert attest fra arbeidsgiver.
Søkere som har et ansettelsesforhold i en skole prioriteres.
Kunnskaper
Kandidaten har faglig kunnskap om hvordan
- lage programmer og forstå hvordan de virker.
- lære å bruke hensiktsmessige tekstbaserte programmeringsspråk, koder og algoritmer.
- bruke grunnleggende prinsipper i programmering, slik som løkker, tester, variabler, funksjoner og enkel brukerinteraksjon.
- modellere og løse problemer digitalt.
Kandidaten har fagdidaktisk og metodisk kunnskap om
- elever kan programmere og modellere i skolen.
- programmeringens plass i fagfornyelsen, og valgfaget programmering i ungdomsskolen.
- digital utvikling i klasserommet.
Ferdigheter
Kandidaten kan
- legge til rette for bruk av tekstbaserte programmeringsspråk på mellomog ungdomstrinnet.
- planlegge og gjennomføre undervisning som tar i bruk tekstbaserte programmeringsspråk for å arbeide med enkeltfag, tverrfaglige tema og problembaserte oppgaver
- lage kode, feilsøke og forbedre kode, og dokumentere løsningen på en forståelig måte
- kan utføre simuleringer og beregninger basert på problemstillinger
- kontrollere fysiske objekter, f.eks. bruk av roboter og sensorer
Generell kompetanse
Kandidaten
- har innsikt i programmering, koding og modellering som grunnleggende digitale ferdigheter.
- gjøre rede for hvordan digitalisering påvirker og endrer samfunnet, og dermed skolens mål og verdier.
Tilbys som frittstående.
All Undervisning, veiledning og vurdering er nettbasert.
Arbeidsformer som vil bli benyttet er digitale undervisningssekvenser, videoer, etc. I tillegg vil det bli oppgaver, både individuelt arbeid og gruppearbeid med presentasjon, samt arbeid med mappeoppgaver.
Oppgave (OP/O)
Mappeoppgave bestående av 3-6 praktiske programmeringsoppgaver med tilknyttet refleksjonsdokument i form av notat, video eller muntlig presentasjon.
Vurdering: Bestått/Ikke bestått
Intern sensur.
Obligatorisk deltagelse (-/OD)
Innlevering og veiledning på de 3-6 praktiske programmeringsoppgaver med tilknyttet refleksjonsdokumenter.