Emnebeskrivelse for 2021/22
Tilrettelegging for fysisk aktivitet i et helseperspektiv
IVB220
Emnebeskrivelse for 2021/22
Tilrettelegging for fysisk aktivitet i et helseperspektiv
IVB220
Innholdet i emnet vil ha hovedfokus på å utvikle kunnskaper og ferdigheter knyttet til coaching og instruktørrollen innenfor idrett og fysisk aktivitet i et folkehelseperspektiv. Gjennom arbeid med forskningsbasert kunnskap og utvalgte praktiske aktiviteter skal studentene utvikle sin refleksjon og kritisk analyse av coaching- og instruktørrollen for å fremme god helse.
Opptak skjer på bakgrunn av generell studiekompetanse eller realkompetanse etter gjeldende regler.
KUNNSKAP
- Kunnskaper og ferdigheter innen motivasjonspsykologi, treningslære, treningsplanlegging, og ulike treningsmetoder og aktiviteter som kan fremme god helse og livsstilsendringer.
- Kan evaluere bevegelsesmønster for tilpasset aktivitet ut i fra en multidisiplinær forståelse av kroppens funksjon, basert på naturvitenskapelige-, og samfunnsvitenskapelige fagdisipliner.
- Kan drøfte betydningen av motorisk kompetanse og deltakelse i idrett og fysisk aktivitet i et helseperspektiv for barn og unge
- Har kunnskap om tilrettelegging av fysisk aktivitet og idrett for personer med funksjonsnedsettelser
- Har kunnskap om hvorvidt idrett og fysisk aktivitet kan forebygge spiseforstyrrelser og utvalgte livsstilssykdommer.
FERDIGHET
- Kan anvende forskningsbasert kunnskap i ledelse av fysisk aktivitet
- Kan legge til rette for fysisk aktivitet tilpasset alle individer
GENERELL KOMPETANSE
- Kan anvende forskningsbasert kunnskap i coaching- og instruktørrollen for å fremme god helse, og økt motivasjon for fysisk aktivitet.
- Kan legge til rette for fysisk aktivitet tilpasset alle aldersgrupper og nivå.
Semesteravgift. Se studieplan.
Obligatorisk teoriemne.
Med utgangspunkt i teori og praksis skal studentene gjennom undervisning, veiledning, egentrening og arbeid i grupper oppnå de læringsutbytter som er satt for emnet.
Det vil være obligatorisk deltakelse ved studentpresentasjoner og eksamener, og 80% deltakelse i undervisningen.
Emnets arbeidsplan definerer arbeidsformer og læringsaktiviteter nærmere.
Det gjennomføres både ekstern og intern evaluering av studiet. Den eksterne evalueringen gjennomføres av ekstern sensor i form av sensors rolle som oppgavekonsulent og utarbeidet sensorrapport etter eksamener. Den interne evalueringen utføres av en gruppe bestående av studenter og faglærere. Evalueringen omfatter forventningsavklaring (ved studiestart), midtevaluering og sluttevaluering.
Se eget punkt om vurderingsordning.
Tilleggsopplysninger:
Obligatorisk deltagelse (OD):
- Delta i praktiske aktiviteter, 80% oppmøte, må være godkjent for å få endelig karakter i emnet.
- Delta i studentstyrte økter og presentasjoner, 80% oppmøte, må være godkjent for å få endelig karakter i emnet.
Arbeidskrav (AK): 2 arbeidskrav som må være godkjent for å få endelig karakter i emnet.
Praktisk eksamen (PE): Karakteruttrykk A-F, justerende muntlig.
Det kreves ingen forkunnskaper utover opptakskravet.