Praksis - tempo og refleksjon
Emnet er delt i to. Den første delen er et «kræsjkurs», der medietekniske ferdigheter står sentralt.
I den andre delen av emnet skal studenten levere en skriftlig oppgave hvor han/hun reflekterer over egne erfaringer under praksisoppholdet.
Emnet er delt i to. Den første delen arrangeres før Redaksjonspraksis JO214U, og er et «kræsjkurs», der medietekniske ferdigheter står sentralt. Kurset gir en intensiv forberedelse til praksisperioden, både medieteknisk og med tanke på evnen til å jobbe raskt og under press. Studenten skal øve på journalistisk produksjon: finne ideer, vurdere nyhetsverdi, gjøre medierettslige og presseetiske vurderinger, lage og publisere saker hurtig. Studenten skal også gjøre seg kjent med redaksjonen han/hun skal ha praksis i, jobbe med å finne ideer som kan passe inn der, og på den måten bidra til å finne sin egen plass i redaksjonen.
I den andre delen av emnet (etter gjennomført Redaksjonspraksis JO214U) skal studenten levere en skriftlig oppgave som reflekterer over det han/hun erfarte under praksisoppholdet. Oppgaven skal vise om studenten er i stand til å analysere egne erfaringer ved hjelp av teorier og begreper fra pensumlitteraturen, presseetiske regler og redaksjonell sedvane.
For å kunne delta i emnet og fremstille seg til eksamen må studenten være tatt opp til bachelor i journalistikk, og alle foregående emner i bachelorløpet fra første til og med fjerde semester må være bestått. Dette innebærer at følgende emner må være bestått:
- JOU1010 Innføring i journalistikk (fra kull 2026) eller JOU1002 Innføring i journalistikk og tekstkunnskap
- JOU1012 Medier, språk og retorikk (fra kull 2026)
- JOU1011 Journalisten i samfunnet (fra kull 2026) eller JOU1000 Journalisten i samfunnet og JOU1001 Språk og formidling
- JOU1013 Internpraksis (fra kull 2026) eller JOU2000 Redaksjonell rundtur (med kortpraksis)
- JO124U Medier, makt og demokrati
- ME118S Innføring i samfunnsvitskapleg metode
- JOU2005 Bacheloroppgave i journalistikk (fra kull 2024) eller JO220U Bacheloroppgave i journalistikk
- JOU1009 Digital research og digitale verktøy (fra kull 2024)
Studenten bør i tillegg ha alminnelig god språkføring på norsk eller et annet skandinavisk språk, både skriftlig og muntlig.
Kunnskap
Studenten …
• har inngående kunnskap om den redaksjonen han/hun skal ha praksis i, herunder den redaksjonelle
profilen og publiseringssystemet.
• har bred kunnskap om aktuelle journalistfaglige og yrkesetiske problemstillinger i en redaksjonell hverdag.
• har praktisk kunnskap om å være journalist i en redaksjon, og forstår hvordan den daglige produksjonen foregår.
Ferdigheter
Studenten …
• kan finne, utvikle, presentere og gjennomføre journalistiske ideer tilpasset sin praksisredaksjon.
• kan gjøre selvstendige presseetiske og medierettslige vurderinger, og treffe begrunnede valg under
tidspress.
• kan bruke nødvendig medieteknisk utstyr, i tråd med lokale forhold i praksisredaksjonen.
• kan beskrive, reflektere over og trekke lærdom ut av konkrete, selvopplevde situasjoner ved hjelp av
teorier og begreper fra faglitteratur, presseetiske regler og redaksjonell sedvane.
Generell kompetanse
Studenten …
- har innsikt i relevante fag- og yrkesetiske problemstillinger, og kan anvende denne innsikten i møte med praktiske utfordringer i journalistisk arbeid.
• kan identifisere og reflektere over aktuelle problemstillinger i journalistyrket, og på den måten bidra til utvikling av praksis og fagmiljø.
• kan utveksle synspunkter og erfaringer med andre med bakgrunn fra journalistikken, og gjennom dette bidra til utvikling av god praksis.
Første del av emnet er et svært praktisk rettet kurs, med noen innslag av teoretisk undervisning og praktisk opplæring. Studentene bruker de første dagene til å undersøke redaksjonell profil og medietekniske forhold i praksisredaksjonen de har fått tildelt. Deretter skal de sammenholde redaksjonens krav til praktiske/tekniske ferdigheter med sine egne ferdigheter og behov, og oppsummere dette i et skriftlig, praksisforberedende notat.
Den neste og tidsmessig mest omfattende delen av kurset består av journalistisk produksjon i høyt tempo.
Studentene skal øve på det de ikke kan godt nok (jf. notatet), og på den måten utvikle sin praktiske kompetanse.
Det er obligatorisk deltakelse på den interne øvingsproduksjonen.
Sammensatt vurdering (SV), A-F bestående av:
- Obligatorisk deltakelse (OD) i all undervisning (minimum 80 %). Beregnes per økt. Vurderingsuttrykk godkjent / ikke godkjent. Teller 0/100 av karakteren. OD må være godkjent før innlevering av eksamen.
- Arbeidskrav (AK) 1. Studenten skal levere et praksisforberedende notat. Vurderingsuttrykk godkjent / ikke godkjent. Teller 0/100 av karakteren.
- Arbeidskrav (AK) 2. Studenten skal levere en veiledningskontrakt, i samarbeid med veileder. Vurderingsuttrykk godkjent / ikke godkjent. Teller 0/100 av karakteren.
- Arbeidskrav (AK) 3. Studenten skal etter praksis levere et skjema, som beskriver erfaringer fra praksis. Vurderingsuttrykk godkjent / ikke godkjent. Teller 0/100 av karakteren.
Alle arbeidskrav må være godkjent før innlevering av eksamen.
- Oppgave (OP). Individuell, skriftlig oppgave i essayform. Studenten skal ta utgangspunkt i en selvopplevd situasjon eller et journalistisk arbeid fra praksisperioden. Vurderingsuttrykk A-F. Teller 100/100 av karakter i emnet.
Alle hjelpemidler tillatt. All bruk av kunstig intelligens må gjøres rede for.
Å generere besvarelse ved hjelp av ChatGPT eller lignende kunstig intelligens og levere den helt eller delvis som egen besvarelse er å regne som fusk.
- JOU2006 Fortellende journalistikk (fra kull 2024) eller JOU2003 Reportasje - sjanger og metode og JOU2002 Fortellende journalistikk - prosjekt
- JOU2004 Undersøkende journalistikk
Studenten bør i tillegg ha alminnelig god språkføring på norsk eller et annet skandinavisk språk, både skriftlig og muntlig.