Reportasje - sjanger og metode

JOU2003

I dette første av to emner om reportasjen legges grunnlaget for god historiefortelling på ulike plattformer og i ulike sjangre. Her får studenten sjangerkunnskap, kunnskap om ideutvikling, research, kildebehandling og formidling tilknyttet større journalistiske arbeider.

Den gode reportasje bygger på en kreativ idé og en godt formulert problemstilling. Reportasjen skal fenge publikum ved sin fortellermåte og ved at den tar opp et vesentlig tema. I den gode reportasjen møter publikum interessante mennesker som har noe å gi av seg selv, og den skaper refleksjon og ettertanke. I dette første av to emner om reportasjen skal studenten lære teori og metode som utgjør grunnlaget for godt reportasjearbeid på ulike plattformer og i ulike sjangre. Det er også lagt opp til reportasjeprosjekter.

Må være opptatt på studieprogrammet Bachelor i journalistikk.

Kunnskap

Studenten...

har inngående kjennskap til reportasjens særpreg som sjanger og metode
forstår betydningen av å forholde seg profesjonelt til personkilder av alle slag
kjenner til de virkemidlene ulike medieplattformer benytter seg av i reportasjesammenheng
har kunnskaper om reportasjespråket og forteller- og presentasjonsteknikk, struktur og dramaturgi
har kunnskap om ulike undersjangere av reportasjen

Ferdigheter

Studenten...

kan utvikle kreative reportasjeidéer, både alene og i samarbeid med andre
kan analysere et sakskompleks med tanke på journalistisk bearbeiding og formidling
behersker intervjuet som metode i ulike reportasjesjangere
kan bruke observasjon som metode for å utforme scener i en reportasjetekst
kan anvende dramaturgiske prinsipper for å skape en journalistisk fortelling
kan lage reportasjestoff av tekst, bilder, video og lyd - og i ulike kombinasjoner av disse

Generell kompetanse

Studenten...

kan kvalitetssikre egen og andres research
har innsikt i relevante fag- og yrkesetiske problemstillinger knyttet til reportasjejournalistikk
kan tilegne seg ny og oppdatert kunnskap om fagfeltet
kan bruke reportasjejournalistikkens terminologi i samtaler og diskusjoner
kan vurdere hvordan flermedialitet virker inn på historiefortelling
har forståelse for viktige prinsipper i arbeidsprosessen med reportasjejournalistikk

Utover semesteravgift og pensumlitteratur forutsettes det at studenten disponerer en bærbar datamaskin og smarttelefon.

Obligatorisk

Forelesninger, seminarer, oppgaver og veiledning individuelt og i grupper.

Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneevalueringer og studieprogramevaluering. Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem.

Obligatorisk deltakelse (OD) (80%) på all undervisning og alle aktiviteter med organisert veiledning i dette emnet, se undervisningsplan i Canvas. Deltakelse vurderes i forhold til oppmøte på økter, ikke time for time. Vurderingsform: Godkjent/ikke godkjent. Teller 0/100 av karakteren. Forutsettes fullført før fremstilling til eksamen/vurdering.

Arbeidskrav (AK/AR). Innlevering av journalistiske arbeider i, eller knyttet til, reportasjesjangeren. Forutsettes fullført før fremstilling til eksamen/vurdering. Teller 0/100 av karakteren. Studentene skal i løpet av emnet levere 4 arbeider til fastsatt frist. Vurderingsuttrykk: Godkjent/ikke godkjent.

Oppgave (OP): Innlevering av flermediale reportasjearbeider med tilhørende refleksjonsnotat. Teller 100/100 av karakteren. Vurderingsuttrykk: Bokstavkarakter A-F.

Alle hjelpemidler.

Emnet JOU2000 Redaksjonell rundtur (med kortpraksis).

Med overlapp menes en faglig likhet mellom emner med samme faginnhold. Du vil derfor få følgende reduksjon i studiepoeng om du har tatt emner som er angitt under:

JOU2001 - Flermedial reportasje 1 – teori og metode - 10 Studiepoeng

JOU2006 - Fortellende journalistikk - 10 Studiepoeng

Pensumlitteratur

Leganto

Språk

Norsk

Studiepoeng

Studiested

Bodø

Ansvarlig fakultet

Fakultet for samfunnsvitenskap

Emneansvarlig

Informasjon om emneansvarlig for valgt semester er ikke lenger tilgjengelig. Ta kontakt med nåværende emneansvarlig.