Gjeldende emnebeskrivelse (sist oppdatert 2025/26)
Innovasjonsledelse
LED5003
Gjeldende emnebeskrivelse (sist oppdatert 2025/26)
Innovasjonsledelse
LED5003
Kurset inneholder forskning og praksis innen innovasjonsledelse, som er viktig for organisasjonsutvikling og samfunnsendring. Studentene skal tilegne seg kunnskap og utvikle ferdigheter og kompetanser for å kunne lede innovasjonsprosesser. Fokuset er på private bedrifter, men et komplementært perspektiv er innovasjonsledelse i andre organisasjoner. Kurset inneholder temaer som kilder og typer innovasjon, innovasjonsprosesser, innovasjonsstrategier og innovasjonsteam og organisering av innovasjon.
Emnet er kun åpent for studenter på studieprogrammet Master of Science in Business eller Master i entreprenørksap og forretningsutviking.
Etter kurset skal studenten ha:
Kunnskap:
- Avansert forståelse av ulike teoretiske perspektiver på innovasjonsledelse, f.eks. kilder, typer og resultater av innovasjon, innovasjonsprosesser, innovasjonsstrategier og innovasjonsteam.
- Om faktorer som fremmer og hemmer innovasjon i ulike organisasjoner og miljøer.
- Om påvirkningen av interne og eksterne faktorer på innovasjonsprosesser.
Ferdigheter:
- Diskutere ledelsesutfordringer i praksis, i forhold til strategisk utvikling av innovasjoner innen bedrifter og i forhold til andre eksterne aktører.
- Aktivt bidra til innovasjonsprosesser og forretningsutvikling.
- Diskutere og kritisk reflektere for og mot innovasjon i organisasjoner.
Kompetanse:
- Anvende innovasjonskonsepter på ulike typer organisasjoner og miljøer.
- Evaluere utfordringer og resultater knyttet til utvikling og ledelse av innovasjonsprosjekter i organisasjoner.
- Kritisk vurdere innsikter fra innovasjonsledelsesforskning.
Utover semesteravgift og pensumlitteratur forutsettes det at studenten disponerer en bærbar datamaskin.
Hovedprofil, valgemne eller obligatorisk, avhengig av studieprogam
Undervisningsaktivitetene er forelesninger, gruppearbeid og seminarer.
- Forelesningene dekker innovasjonsledelse i forskning og praksis.
- Gruppearbeidet inneholder caseanalyse knyttet til forelesningene.
- Seminarene dekker diskusjoner av caseanalyse.
- Veiledning gis for gruppearbeidet.
Den pedagogiske ideen er å bruke en 'flipped classroom' tilnærming med caser og øvelser, hvor studentene aktivt deltar i kursaktiviteter. Dette krever forberedelse til forelesninger og seminarer.
Undervisningen foregår på campus Bodø og online.
Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneevalueringer og studieprogramevaluering. Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem.
Sammensatt vurdering, karakterregel Bokstavkarakterer
- Arbeidskrav 1, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent/ Ikke godkjent
- Arbeidskrav 2, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent/ Ikke godkjent
- Skriftlig skoleeksamen, 4 timer, teller 60/100 av karakteren, karakterregel Bokstavkarakterer
- Oppgave - gruppe, teller 40/100 av karakteren, karakterregel Bokstavkarakterer
Begge arbeidskravene må være godkjent for å kunne levere oppgaven.
Det tas forbehold om endringer i vurderingsform. Korrekte vurderingsform vises i StudentWeb ved oppmelding til aktuelt emne
Enkel kalkulator og tospråklig ordbok. Å generere besvarelse ved hjelp av ChatGPT eller lignende kunstig intelligens og levere den helt eller delvis som egen besvarelse er å regne som fusk.