Metode, fag og forskning
I dette emnet får studentene en grundig innføring i vitenskapelige metoder og profesjonsrettede arbeidsmåter innen journalistikk og kommunikasjonsarbeid. Sentralt står prosjektdesign og planlegging, der studentene lærer å utvikle og strukturere egne forskningsprosjekter.
Emnet gir en bred introduksjon til kvalitative og kvantitative forskningsmetoder, med særlig vekt på hvordan disse kan anvendes i analyser av medieinnhold, kommunikasjon og profesjonspraksis. Digitale metoder og verktøy inngår som en viktig del av kurset, med fokus på hvordan teknologiske løsninger kan benyttes både til datainnsamling, analyse og presentasjon.
Studentene skal utvikle evne til å systematisere, vurdere og kritisk analysere relevant informasjon. De skal også forstå hvordan teknologi, språk og kilder påvirker medieinnhold og form. Gjennom arbeid med tekst- og diskursanalyse, statistiske analyser og andre relevante analyse- og måleredskaper skal studentene få trening i å anvende metode i både vitenskapelig og profesjonell sammenheng.
Å kunne systematisere, vurdere og kritisk analysere relevant informasjon er en kjernekompetanse i både journalistikk og kommunikasjonsarbeid. I dette emnet får studentene en grundig innføring i prosjektdesign og planlegging, med vekt på hvordan forskningsprosjekter kan utvikles og gjennomføres både innen vitenskapelig sammenheng og i profesjonsrettet praksis.
Emnet dekker sentrale kvalitative og kvantitative metoder, og gir praktisk erfaring med innsamling, bearbeiding og analyse av data. Studentene introduseres til digitale metoder og verktøy som kan brukes til å hente inn og analysere data, inkludert digital etnografi, analyse av stordata og tekstanalyse (både kvantitativ og kvalitativ). Det legges vekt på hvordan teknologiske løsninger og digitale spor kan inngå i metodisk arbeid, og hvordan metodevalg påvirker tolkning og formidling av medie- og kommunikasjonsprosesser.
Emnet er obligatorisk for studenter på Master i journalistikk og kommunikasjonsarbeid.
Har du ikke studierett på Master i journalistikk og kommunikasjonsarbeid, kan du søke opptak på enkeltemner.
Krav til opptak for enkeltemnesøkere:
- Bachelorgrad eller tilsvarende
- Minst to år med relevant yrkespraksis (tilsvarende 100 stilling).
Emnene Digital historiefortelling og Språk, formidling og kommunikasjonsteknologi må være gjennomført.
Emnet kvalifiserer ikke automatisk for eventuelt videre doktorgradsløp.
Kunnskap:
Studenten
- har inngående kunnskap om vitenskapelige og profesjonsretta metoder innenfor journalistikk og kommunikasjonsarbeid.
- har spesialisert innsikt i hvordan teknologi, språk og kilder har innvirkning på egne og andres medietekster.
Ferdigheter:
Studenten
- kan forholde seg kritisk til vitenskapelige og profesjonsretta metoder innenfor journalistikk og kommunikasjonsarbeid.
- kan kommunisere om faglige problemstillinger knyttet til journalistikk- og kommunikasjonsfeltet.
- kan bruke ulike formidlings-, målings- og analyseverktøy.
- kan formulere en forskningsbar problemstilling og designe et prosjekt.
Generell kompetanse:
Studenten
- kan anvende relevante vitenskapelige og profesjonsretta metoder i analyser av egne og andres medietekster.
- kan analysere og reflektere over forsknings- og profesjonsetiske problemstillinger i journalistikk- og kommunikasjonsfaget.
- behersker de metodiske verktøyene som kreves i mediefaglig prosjektarbeid og forskning.
- Sammensatt vurdering bestående av to vurderinger, som begge må være bestått for å fullføre emnet:
- Obligatorisk deltakelse (OD): Det er obligatorisk deltakelse på 80 % av samlinger i dette emnet. Obligatorisk deltakelse regnes i forhold til undervisningsøkter. Vurderingsuttrykk: Godkjent/Ikke godkjent. Teller 0/100 av karakteren. Forutsettes fullført før fremstilling til eksamen/vurdering i emnet.
- Oppgave (OP) - individuell. Vurderingsuttrykk: A-F. Teller 100/100 av karakteren.
Alle hjelpemidler er tillatt. All bruk av kunstig intelligens skal gjøres rede for.
Å generere svar ved hjelp av ChatGPT eller lignende kunstig intelligens og levere det helt eller delvis som egen besvarelse regnes som fusk.