Vitenskapelig metode og design
I emnet fokuseres det gjennomgående på anvendelse av forskningsbasert kunnskap. Emnet gir fordypet innsikt i forskjellen på vitenskapelig- og faglitteratur, og gir kunnskap og ferdigheter i kvalitetsgranskning av vitenskapelige artikler.
Et bredt utvalg av mulige metoder og design blir presentert, med hovedfokus på fem ulike datasamlingsmetoder; intervju, fokusgruppeintervju, observasjon, litteraturstudie og spørreskjema. Analyse av data blir belyst, med særlig vekt på kvalitativ innholdsanalyse og deskriptiv statistikk.
Dette emnet omhandler en rekke ulike tilnærminger og design innenfor forskningsmetodikk, og legger spesiell vekt på fem forskjellige måter å samle inn data på: gjennom intervjuer, fokusgruppeintervjuer, observasjon, litteraturstudier og bruk av spørreskjemaer. Det inkluderer også en grundig gjennomgang av hvordan dataene analyseres, spesielt med tanke på kvalitativ innholdsanalyse og bruk av deskriptiv statistikk. Gjennom dette får studentene en solid forståelse av hvordan man kan utføre og vurdere forskning på en systematisk og grundig måte.
I tillegg til å lære om selve forskningsprosessene, gir emnet studentene innsikt i forskjellen mellom vitenskapelige og faglitterære tekster. Det gir også studentene ferdigheter i å vurdere kvaliteten på vitenskapelige artikler, noe som er avgjørende for å kunne skille mellom pålitelig forskning og mindre troverdig informasjon. På denne måten gir emnet en dypere forståelse av ikke bare hvordan forskning utføres, men også hvordan man kan være kritisk og analytisk i møte med forskningslitteraturen.
Kunnskaper:
- Har inngående kunnskap om: vitenskapsteoretiske perspektiver, forskningsmetoder, ulike trinn i forskningsprosessen og forskningsetikk som er relevant for spesialsykepleie kvalitetsarbeid og forskningsetikk, herunder personvernreguleringer og krav til innsamling og håndtering av sensitive data.
Ferdigheter:
- Kan analysere og forholde seg kritisk til teori og ulike informasjonskilder og kan anvende disse til å strukturere og formulere faglige resonnementer i spesialsykepleie (litteratursøk).
- Kan analysere og forholde seg kritisk til forsknings-, bruker- og erfaringskunnskap for å medvirke til utvikling av tjenesten.
- Kan analysere relevante forskningsetiske problemstillinger og prinsipper innenfor spesialsykepleie.
Generell kompetanse:
- Kan analysere, konkludere og formidle faglige problemstillinger innenfor spesialsykepleie
- Kan analysere relevante forskningsetiske problemstillinger innen spesialsykepleie
- Kjenner til nytenkning og innovasjonsprosesser innen eget fagområde i spesialsykepleie.
Alle hjelpemidler er tillatt.
Eksamensbesvarelsen skal alltid utarbeides av kandidaten selv. Å generere besvarelse ved hjelp av ChatGPT eller lignende kunstig intelligens og levere den helt eller delvis som egen besvarelse er å regne som fusk.
For mer informasjon om ChatGPT eller lignende kunstig intelligens - samt kildehenvisning, ureglementert samarbeid og plagiering: Se Retningslinjer for eksamenskandidater ved Nord universitet - rektorvedtak 16.05.23 https://www.nord.no/student/eksamen