Arrangering, komponering og hørelære, del 1
I delemnet Arrangering, komponering skal studenten, gjennom innføring i grunnleggende teknikker, og gjeldende konvensjoner for notasjon, utvikle evnen til å skape musikk for et utvalg målgrupper.
Delemnet Hørelære omhandler praktisk arbeid med grunnleggende elementer som rytmikk, melodikk og harmonikk. Dette skjer gjennom aktiviteter som sang, spill, bevegelse og transkripsjon. Undervisningen skjer i utgangspunktet gruppevis og i storkor.
Undervisningen i emnet vil sikte mot å gi et faglig grunnlag for gehørsutvikling og skapende musikalsk arbeid blant barn og unge.
KUNNSKAP
Studenten
- har kunnskap om grunnleggende komponerings- og arrangeringsteknikker
- har kunnskap om gjeldende konvensjoner for notasjon
- har kunnskap om relevante digitale verktøy til bruk i musikkundervisning
- har kunnskap om grunnleggende musikalske strukturer
- har innsikt i hørelærefaget som didaktisk disiplin
FERDIGHETER
Studenten
- kan bygge opp musikalske avsnitt og sette disse inn en helhetlig musikalsk form
- kan tilpasse det musikalske produktet til ulike ensembler og målgrupper
- kan formidle det musikalske produktet med håndskrevet og digital notasjon (Sibelius)
- kan lese og transkribere musikalske forløp med variert rytmisk, harmonisk og melodisk kompleksitet
- kan synge angitte stemmer i korsatser
- kan anvende metoder for gehørsutvikling i arbeid med barn og unge
- har kunnskap om grunnleggende begreper og størrelser for lyder, hørsel og enkle lydsystemer
- kan anvende musikkteknologi som kreativt komponeringsverktøy
GENERELL KOMPETANSE
Studenten
- kan arrangere og komponere for ulike ensembler og målgrupper
- har utviklet grunnleggende musikalsk forståelse som kan nyttiggjøres i didaktisk og utøvende arbeid
Undervisningen i delemnet Arrangering, komponering foregår i hovedsak klassevis. Det settes av noe tid utenom timene til individuell veiledning etter behov. Sibelius brukes som digitalt notasjonsverktøy.
I delemnet Hørelære undervises det i utgangspunktet gruppevis og i storkor. Det settes av noe tid utenom timene til individuell veiledning etter behov.
Eget, selvstendig arbeid i form av obligatoriske oppgaver og øvingsoppgaver utgjør en sentral del av arbeidet i emnet.
Det er nødvendig med deltakelse og aktivt samarbeid mellom studentene for å kunne oppnå utbytteformuleringene i emnet. Dette inkluderer interaktive prosesser, ensemblemedvirkning og faglige samtaler med medstudenter og lærere.
Obligatorisk deltakelse (OD) i undervisning, minimum 80 %, og i avtalt studentstyrt aktivitet.
OD settes som vilkår for å få gå opp til eksamen.
Arbeidskrav (AK):
Det er ett arbeidskrav i arrangering og komponering og et arbeidskrav i hørelære.
Arbeidskravene kan bli delt opp i flere deler med ulike innleveringsfrister. Dette er nærmere beskrevet i semesterplanene.
Alle arbeidskrav må være godkjent for å få avsluttende vurdering i det enkelte delemne.
Eksamen:
- Hjemmeeksamen (HJ) 3 dager: Arrangering, komponering. Gradert karakter, A-F. Vektes 60 %.
- Skoleeksamen 4 timer (SK) : Hørelære. Gradert karakter, A-F. Vektes 40 %.
Begge komponenter må være bestått for å få avsluttende karakter i emnet.
Med overlapp menes en faglig likhet mellom emner med samme faginnhold. Du vil derfor få følgende reduksjon i studiepoeng om du har tatt emner som er angitt under:
MUS1008 - Arrangering, komponering og hørelære, del 1, for 1.-7. trinn - 5 Studiepoeng
MUS1015 - Arrangering, komponering og hørelære, del 1, for 5.-10. trinn - 5 Studiepoeng
MUS1073 - Biinstrument, gitar - 2.5 Studiepoeng