Rytmisk korledelse
Emnet består av tre delemner:
Delemne 1: Rytmisk korledelse og metodikk, Delemne 2: Korkunnskap og Delemne 3: Sang, spill og bevegelse (SSB):
Delemnene vil gi studentene kompetanse i å arbeide med og lede kor og vokalgrupper, på grunnlag av både tradisjonelle og nye uttrykksformer innen rytmisk musikk. Korledelse og metodeutvikling skjer i verkstedsammenheng der studentene i tillegg til å lede også deltar i øvingskoret. Den praktiske undervisningen vil være knyttet til dette gjennomgående øvingskoret, og om nødvendig med assistanse av andre sangere.
Emnet består av tre delemner:
Delemne 1: Rytmisk korledelse og metodikk: Delemnet fokuserer på innøving av variert repertoar, øvelser/metoder som styrker vokal rytmisk erfaring og forståelse, sjangerkunnskap og dirigentteknisk arbeid.
Delemne 2: Korkunnskap: Delemnet inneholder støttefag som er relevant for dirigenten som sunn stemmebruk relatert til egen sang og kormetodikk (utgangspunkt i Complete Vocal Technique), korarrangering, pianoakkompagnement, rettigheter og plikter ift åndsverk, samfunnsrollen og kor og helse.
Delemne 3: Sang, spill og bevegelse (SSB): Delemnet fokuserer på aktiviteter som utvikler studentenes musikalske og bevegelsesmessige uttrykk. Faget gir trening i koordinasjon mellom bevegelse og sang, trommer og perkusjon. Delemnet har fokus på praktisk, teoretisk og metodisk kunnskap om lytting og gehør-trening der også forskjellige former for improvisasjon inngår.
Emnet /delemnene vil gi studentene kompetanse i å arbeide med og lede kor og vokalgrupper, på grunnlag av både tradisjonelle og nye uttrykksformer innen rytmisk musikk. Korledelse og metodeutvikling skjer i verkstedsammenheng der studentene i tillegg til å lede også deltar i øvingskoret. Den praktiske undervisningen vil være knyttet til dette gjennomgående øvingskoret, og om nødvendig med assistanse av andre sangere.
Studiet benytter faglærere både knyttet til Jyske musikkonservatorium og Nord Universitet. Mellom hver undervisningssamling øver studenten videre i sitt eget kor, ukentlig. Studenten får en veileder som følger opp studenten i faglig arbeid mellom samlingene gjennom fastsatte møter på skype e.l.basert på video-opptak fra øvinger.
Forutsetninger for å bli tatt opp til dette studiet er minimum 60 studiepoeng i musikk. Realkompetanse blir vurdert.
Det skal for eksterne søkere i tillegg bestås en opptaksprøve som viser erfaring fra ensemble-arbeid, ferdigheter i sang og pianoakkompagnement. .
Studiet gir grunnlag for å søke opptak til andre del av diplomstudiet i rymtisk korledelse ved det jyske musikkonservatoriet i Danmark.
KUNNSKAP
Studenten skal:
- ha inngående kunnskap om rytmisk korledelse
- ha inngående kunnskap om rytmiske sjangre
- ha god forståelse av rollen som korsanger
- ha god forståelse av kor sin funksjon ift samfunn og helse
FERDIGHETER
Studenten skal:
- kunne bruke et sett av metoder for vokalt arbeid til bruk i korledelse
- kunne anvende piano som hjelpemiddel ved innstudering og som akkompagnementsinstrument
- kunne praktisere og formidle god sangteknikk og tilpasse denne til sjanger
- kunne arrangere sanger til bruk i kor og vokalensembler
GENERELL KOMPETANSE
Studenten skal:
- kunne anvende spesialiserte lederkunnskaper og lederferdigheter i arbeid med kor og vokalensembler
- kunne koordinere og anvende flere musikalske elementer som bevegelse og stemme
- kunne reflektere over dirigentrollen ut over det å drive musikalsk ledelse
- kunne vite om sang og korarbeid sin funksjon og effekt med tanke på samfunn og helse
kunne formidle forståelse for sammenhengen mellom musikk og bevegelse, basert på bevegelse, koordinasjon, sang, trommer og perkusjon
Litteratur og semesteravgift.
Studiet har tre samlinger i Levanger og tre studiereiser til Jyske musikkonservatorium, Ålborg.
Det forutsettes tilgang til egen pc der webkamera og hodetlf inngår som en del av standard tilbehør.
Praktisk arbeid i klasse og i grupper. Studentene vil få individuell veiledning i forbindelse med innstuderingsteknikker og arrangering, samt i piano som hjelpemiddel ved innstudering og som akkompagnementsinstrument og i sang. For å bevisstgjøre forståelsen for sammenhengen mellom musikk og bevegelse vil det arbeides i ulike musikalske samværsformer der bevegelse, koordinasjon, sang, trommer og perkusjon står sentralt.
Alle studenter deltar i øvingskoret og i akkompagnementsgrupper. Ved internasjonal deltakelse vil undervisningen foregå på engelsk.
Obligatorisk deltakelse (OD) i undervisning, minimum 80 %, og i avtalt studentstyrt arbeid
Det er nødvendig med deltakelse og aktivt samarbeid mellom studentene for å kunne oppnå de ønskede utbytteformuleringer vi har satt for emnet.
Her vil bl.a. interaktive prosesser, ensemblemedvirking (i utvidet forstand) og faglige samtaler mellom studenter, medstudenter og lærere vil være essensielt.
Delemne 1: Rytmisk korledelse og metodikk: Praktisk eksamen (PE). Åpen konsert med øvingskoret. Hver kandidat leder koret/vokalgruppen med ett til to arrangement. Vurdering: Bestått / ikke bestått
Delemne 2: Sang, spill og bevegelse: Praktisk eksamen (PE). Studentene framfører i klasse et program på 10 minutter som inneholder sang, spill og bevegelse (SSB). Improvisasjon foregår i minst ett av elementene. Vurdering: Bestått / ikke bestått
Delemne 3: Korkunnskap: Skriftlig eksamen (SE). 3-dagers hjemme-eksamen. Vurdering: Bestått / ikke bestått.
Erfaring med ledelse av ensemble
Sangerfaring er nødvendig
Ferdigheter i piano /ev. gitar er å anbefale
Med overlapp menes en faglig likhet mellom emner med samme faginnhold. Du vil derfor få følgende reduksjon i studiepoeng om du har tatt emner som er angitt under:
MUS5017 - Rytmisk korledelse og joik - 30 Studiepoeng