Norsk 1D - Lesing, skriving og muntlige ferdigheter, 1-7 - samisk
Norsk 1D - Lesing, skriving og muntlige ferdigheter, 1-7 - samisk retter seg mot trinn 1-7 og gir et første grunnlag for norskundervisning i de grunnleggende ferdighetene, med fokus på lesing, skriving og muntlige ferdigheter. Sentralt i emnet står den første lese- og skriveopplæringen, lese- og skriveopplæringen på mellomtrinnet, kartlegging, læringsfremmende vurdering og muntlige ferdigheter. Sentralt er også tilpassing av opplæringen for elever med ulik bakgrunn og varierende ferdigheter i norsk, dette innebærer også elever med samisk språkopplæring.
Emnet tar opp flere fagdidaktiske spørsmål og legger et grunnlag for planlegging, gjennomføring og vurdering av egen praksis i norskfaget. Det tverrfaglige temaet demokrati og medborgerskap vektlegges også, i tillegg til at studentene skal utvikle sine egne språkferdigheter, tekstkompetanse og formidlingsevne i både norsk og samisk.
Opptak til et av studieprogrammene hvor emnet inngår, eller opptak som enkeltemnestudent.
Dette emnet inngår i følgende program:
- Lulesamisk grunnskolelærerutdanning master 1-7
- Sørsamisk grunnskolelærerutdanning master 1-7
Opptakskravene kommer frem på studienes nettsider. Eventuelle forkunnskapskrav til emnet må være oppfylt.
Kunnskap
Studenten
- har bred kunnskap om metoder i den første lese- og skriveopplæringen og i lese- og skriveopplæringen på mellomtrinnet for alle elever inkludert elever med samisk språkopplæring
- har kunnskap om kartleggingsprøver, nasjonale prøver og læremidler for trinn 1-7, både digitale og andre
- har kunnskap om tegn på lese-, skrive- og språkvansker
Ferdigheter
Studenten
- kan planlegge, gjennomføre og evaluere elev- og klassesamtaler
- kan bruke ulike metoder i den første- og den videre lese- og skriveopplæringen og tilpasse opplæringen for elever med ulik bakgrunn og varierende ferdigheter i norsk, inkludert elever med samisk språkopplæring
- kan kjenne igjen tegn på lese- og skrivevansker
- kan kartlegge og vurdere lese- og skriveferdigheter og gi læringsfremmende respons til alle elever
- kan vurdere ulike norskfaglige læremidler, digitale og andre
- kan delta muntlig i faglige diskusjoner om lesing, skriving og muntlige ferdigheter og didaktikk
- mestrer skriftlig nynorsk og bokmål og kan undervise elever i begge målformer
Generell kompetanse:
Studenten
- kan legge til rette for at elevene utvikler og videreutvikler grunnleggende språkferdigheter og blir tekstkyndige språkbrukere som kan delta aktivt i og utenfor klasserommet
- kan planlegge, gjennomføre og reflektere over undervisning i sentrale emner og gjøre rede for elev- og trinntilpassede fagdidaktiske valg inkludert for elever med samisk språkopplæring
- kan vurdere egen praksis med gjeldende læreplaner, fagkunnskap og fagdidaktiske innsikt som grunnlag
Det vektlegges bruk av varierte og relevante undervisningsmetoder og læringsaktiviteter, som for eksempel individuelt og gruppebasert arbeid, både skriftlig og muntlig, utprøving av ulike metoder, herunder også bruk av praktisk-estetiske tilnærmingsmåter. Praksiserfaringene danner sammen med faglig kunnskap og fagdidaktiske vurderinger den helhetlige kompetansen i faget i utdanningen. Aktiv deltakelse og samarbeid mellom studentene er en forutsetning for å kunne oppnå emnets læringsutbytter.
I den hensikt å utvikle en forsknings- og utviklingskompetanse, skal studentene arbeide med ulike metodiske tilnærminger, samt utvikle en kompetanse i å reise forskningsetiske spørsmål.
Sammensatt vurdering - alle delene under må være godkjent/bestått for å få endelig karakter i emnet.
- Obligatorisk deltakelse (OD): 80 % oppmøte. Godkjent/ikke godkjent.
- Arbeidskrav (AK): To tekster tilknyttet arbeid med eksamensmappen, på norsk og/eller samisk. Godkjent/ikke godkjent.
- Mappeeksamen: To tekster, på norsk og/eller samisk. Bokstavkarakterer, A-F. Mappeeksamen teller 100 % av karakteren i emnet.
Alle hjelpemidler.
Å generere besvarelse ved hjelp av ChatGPT eller lignende kunstig intelligens og levere den helt eller delvis som egen besvarelse er å regne som fusk. Informasjon om ChatGPT/kunstig intelligens mm. finner du her
Det vil være en fordel å ha gjennomført ett eller flere av emnene i Norsk 1A-C før oppstart i Norsk 1D:
- Norsk 1A - Språket som system og språket i bruk - samisk
- Norsk 1B - Barne- og ungdomslitteratur
- Norsk 1C - Tekstlig og språklig mangfold