Språkstruktur i norsk og andre språk
I emnet får studenten kjennskap til norsk språkstruktur og hvordan denne er sammenlignet med andre språks struktur. Med kunnskap om ulikhetene i forskjellige språks struktur, vil studenten kunne reflektere over og gjenkjenne ulike språklige utfordringer hen møter hos deltakerne i egen undervisning, og kunne tilpasse egne undervisningopplegg ut fra denne kunnskapen.
I tillegg til teori vil gruppeoppgaver og dialog basert på studentens egen erfaring stå sentralt i undervisningen.
Lærere som arbeider med undervisning av voksne innvandrere i norsk etter integreringsloven kan søke om vikar- eller stipendordning gjennom Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir). Stipend- og vikarordning for lærere som tar videreutdanning i norsk som andrespråk - 2024/2025 | HK-dir (hkdir.no)
KUNNSKAP
Studenten
• har kunnskap om hvordan det norske språket er bygd opp med bakgrunn i fonologi, morfologi, syntaks og vokabular
• har innsikt i viktige språklige likheter og ulikheter mellom forskjellige språk
• har kunnskap om hvilke særtrekk ved det norske språket som kan være vanskelig å lære når man lærer norsk som andrespråk
FERDIGHETER
Studenten
• kan reflektere over hvilke språklige utfordringer voksne kan møte når de lærer norsk som andrespråk, både skriftlig og muntlig
• kan tilrettelegge undervisning basert på kunnskap om strukturelle forskjeller mellom norsk og andre språk
• kan differensiere egen undervisning ut fra de ulike språklige forutsetningene voksne som lærer andrespråk, har
GENERELL KOMPETANSE
Studenten
• har kunnskap om den norske språkstrukturen sett ut fra et komparativt og didaktisk perspektiv slik at hen kan tilrettelegge undervisningsopplegg for voksne som lærer norsk som andrespråk
Forelesinger, gruppearbeid, dialog og erfaringsdeling.
Aktivitetene er nettbasert.
Alle hjelpemidler tillatt
Å generere besvarelse ved hjelp av ChatGPT eller lignende kunstig intelligens og levere den helt eller delvis som egen besvarelse er å regne som fusk.