Universitetspedagogikk - basiskurs

Kunnskaper

Deltakerne skal ha kunnskap om og kunne anvende begreper, modeller og teori som har relevans for undervisning, læring og veiledning i høyere utdanning, herunder:

• Ha kunnskap om pedagogiske teorier og sammenheng mellom teori og praksis i et læringsfelleskap.
• Anvende og begrunne eget lærings- og kunnskapssyn relatert til pedagogisk teori.
• Kunne ivareta, analysere og kommunisere egne og andres erfaringer samt relevante forskningsresultater som grunnlag for utvikling av utdanningen og egen profesjon.
• Kjenne til aktuelle nasjonale og lokale styringsdokumenter knyttet til undervisning i høyere utdanning.

Ferdigheter

Deltakerne skal kunne planlegge og gjennomføre forskningsbasert undervisning og veiledning på en måte som fremmer studenters læring - individuelt og i samarbeid med andre, herunder kunne:

• Velge og begrunne hensiktsmessige læringsaktiviteter, undervisnings- og vurderingsmetoder i forhold til faglige mål og utdanningsprogram.
• Skaffe seg kunnskap om studentenes forkunnskaper og ulike læringstilnærminger.
• Gi gode tilbakemeldinger som fremmer studentenes læring.
• Gjøre bruk av digitale verktøy i planlegging, gjennomføring og evaluering av undervisning og veiledning.
• Vurdere og dokumentere resultater fra egen undervisning og veiledning.
• Bruke tilbakemelding fra studenter og kolleger til å videreutvikle undervisning og veiledning.
• Analysere og videreutvikle program- og emneplaner.

Generell kompetanse

Gjennom basiskurset i universitetspedagogikk utvikler studenten kompetanse i å planlegge, gjennomføre, evaluere og utvikle undervisning og veiledning. Kurset legger til rette for at deltagerne skal bidra til at Nord universitet blir en stadig bedre utdanningsinstitusjon gjennom samarbeid, diskusjon og ledelse av læringsfremmende tiltak.