Emnebeskrivelse for 2020/21
Yrkesfaglærerens oppgaver og funksjoner
PED1002
Emnebeskrivelse for 2020/21
Yrkesfaglærerens oppgaver og funksjoner
PED1002
Emnet omhandler planlegging, gjennomføring og vurdering av læringsaktiviteter på yrkesfaglige programområder og på 8.-10. trinn i grunnopplæringa. Emnet skal bidra til at studenten utvikler læreridentitet og grunnleggende kunnskap og forståelse for opplæring og oppdragelse i samsvar med mål for opplæringa.
Emnet omhandler planlegging, gjennomføring og vurdering av læringsaktiviteter på yrkesfaglige programområder og på 8.-10. trinn i grunnopplæringa. Emnet skal bidra til at studenten utvikler læreridentitet og grunnleggende kunnskap og forståelse for opplæring og oppdragelse i samsvar med mål for opplæringa.
Emnet er forbeholdt studenter som har fått opptak til Praktisk-pedagogisk utdanning for yrkesfag trinn 8-13.
jfr studieprogram
KUNNSKAP
- har grunnleggende kunnskap om læring og læringsprosesser som er relevant for profesjonsutøvelsen
- har kunnskap om utvikling, læring, danning og opplæring
- har kunnskap om ungdoms sosialiserings- og læreprosesser
- har kunnskap om individuelle, sosiale og kulturelle faktorer som påvirker læring og utvikling hos ungdom på 8.-13. trinn
FERDIGHETER
- kan vurdere og dokumentere elevers læring og utvikling
- kan planlegge, lede og vurdere fag- og yrkesopplæring tilpasset elevers og lærlingers behov
- kan bygge relasjoner til elever/lærlinger og skape konstruktive og inkluderende læringsmiljø
- kan samarbeide med elever/lærlinger, kolleger og bedrifter om planlegging, gjennomføring og vurdering av opplæringen
- kan bidra aktivt på samlinger og andre faglige aktiviteter i studiet
- kan analysere og bruke læreplaner
- kan ivareta grunnleggende ferdigheter i opplæringa
- kan tilrettelegge relevant fagstoff og bruke varierte læremidler og læringsarenaer
- kan bruke relevant teknologi og digitale verktøy i undervisning
GENERELL KOMPETANSE
- har en integrert faglig, pedagogisk, yrkesetisk og fag- og yrkesdidaktisk kompetanse
- har en helhetlig og tverrfaglig tilnærming til yrkesutøvelse
- kan identifisere eget lærings- og kompetansebehov
- kan reise problemstillinger, undersøke og drøfte utvikling og endring av egen praksis
Semesteravgift og pensumlitteratur.
Obligatorisk
Emnet er nettbasert med to samlinger a fem dager og deltakelse i læringsgrupper gjennom aktiv bruk av IKT. Arbeidsformene kan være skriftlige/individuelle oppgaver, diskusjonsforum på nettet, casearbeid, nett- og kollegabasert veiledning, forelesninger via nettet, gruppearbeid og lyd/bildepresentasjoner. Alt av arbeidsoppgaver o.l. gjennomføres og leveres på digital læringsplattform. Studiets profil vil være den forskende og skapende student som utvikler sin kompetanse i en helhetlig og praksisnær virkelighet gjennom innovative arbeidsmåter, hvor endring og utvikling vektlegges. Det søkes oppnådd et positivt, samarbeidende og gjensidig forpliktende læringsmiljø der alle bidrar. Deltakelse på samlinger og i læringsgrupper er obligatorisk.
Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveisevaluering og sluttevaluering). Evaluering inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem.
Egen emneplan
OD Obligatorisk deltakelse på samlinger (80%) samt deltakelse i læringsgrupper. Godkjent/ikke godkjent
AK arbeidskrav 2 høst, 3 vår
Mappeeksamen
Alle