Yrkespedagogisk utviklingsarbeid
Kunnskap
Studenten:
- har kunnskap om faglige endrings- og utviklingsprosesser knyttet til fag- og yrkesopplæring
- har god kjennskap til pedagogisk og yrkesdidaktisk forskning innenfor aktuelt fagfelt
Ferdigheter
Studenten:
- kan gjennomføre og dokumentere et utviklingsarbeid etter samfunnsvitenskapelige kriterier
- kan legge til rette for nytenkning og innovasjon
- kan involvere lokalt arbeidsliv, samfunns- og kulturliv i opplæringen
- kan anvende yrkesdidaktiske og teknologiske ferdigheter i tråd med samfunnets utviklings- og endringsbehov
- kan utøve kildekritikk og anvende relevant faglitteratur
Generell kompetanse
Studenten:
- kan bruke og henvise til relevante forskningsresultater for å treffe begrunnede valg
- kan reise problemstillinger, undersøke og drøfte endring og utvikling av egen praksis
Emnet er samlings- og nettbasert med to fysiske samlinger på campus, digitale webinarer og deltakelse i læringsgrupper på nett. Arbeidsformene kan være skriftlige og muntlige aktiviteter, oppgaver, diskusjonsforum på nettet, casearbeid, nett- og kollegabasert veiledning, forelesninger via nettet og lyd/bildepresentasjoner. Arbeid foregår både individuelt og i grupper. Arbeidskrav og oppgaver gjennomføres og leveres på digital læringsplattform. Studiets profil vil være den forskende og skapende student som utvikler sin kompetanse i en helhetlig og praksisnær virkelighet med vekt på endring og utvikling. Det legges vekt på å skape et positivt, samarbeidende og gjensidig forpliktende læringsmiljø der alle bidrar. Deltakelse på fysiske og digitale samlinger og i læringsgrupper er obligatorisk.
Organiseringen for kull 2025 vil være anderledes.
Samlet vurdering
Obligatorisk deltakelse på samlinger, webinar og i læringsgrupper (80%) godkjent/ikke godkjent. Obligatorisk deltakelse må være godkjent for å få endelig karakter i emnet.
Arbeidskrav: to innleveringer i Canvas. Arbeidskrav må være godkjent for å få endelig karakter i emnet.
Oppgave. Yrkespedagogisk utviklingsoppgave - gruppeoppgave. Karakterregel A-F. Teller 100/100.
Alle
Unntak: Å generere besvarelse ved hjelp av ChatGPT eller lignende kunstig intelligens og levere den helt eller delvis som egen besvarelse er å regne som fusk.
Med overlapp menes en faglig likhet mellom emner med samme faginnhold. Du vil derfor få følgende reduksjon i studiepoeng om du har tatt emner som er angitt under:
PED1015 - Yrkespedagogisk utviklingsarbeid - 15 Studiepoeng