Skolen som organisasjon og FOU-oppgave PPU-A
Lærerutdanningen skal være forsknings- og utviklingsbasert (FoU-basert), der PPU A skal formidle og engasjere studentene i vitenskapelige/kunstfaglige arbeidsformer, kritisk tenking og anerkjent, forsknings- og utviklingsbasert kunnskap. Dette skal fremme studentenes selvstendighet, analytiske ferdigheter og kritiske refleksjonsevner slik at de som framtidige lærere kan ta i bruk FoU-kompetanse for å vinne ny kunnskap, og videreutvikle egen kompetanse og skolen som lærende organisasjon.
PPU A ved Nord universitet tilnærmer seg dette oppdraget gjennom en veiledet og praksistilknyttet FoU-oppgave i siste studieår.
FoU-oppgaven utgjør 15 studiepoeng og ansvaret for opplæring og veiledning deles av pedagogikklærere og fagdidaktikere.
Emnet er forbeholdt studenter som har fått opptak til PPU for allmennfag. For å få opptak til PPU for allmennfag kreves:
- mastergrad som inneholder minst ett relevant fag som gir kompetanse til å undervise
eller
- bachelorgrad i utøvende eller skapende kunstfag med minimum 180 studiepoeng i kunstfaget
eller
- bachelorgrad i idrettsfag med minimum 180 studiepoeng i faget
Kunnskap
Kandidaten:
- har inngående kunnskap om sammenhenger mellom samfunnsutvikling, utdanningspolitikk samt skolens og lærerens rolle i samfunnet
- har bred kunnskap om skolen som lærende organisasjon
- har inngående metodologiske kunnskaper knyttet til gjennomføring av oppdraget
Ferdigheter
Kandidaten:
- kan planlegge og gjennomføre et forsknings- og utviklingsprosjekt med utgangspunkt i egen fagdidaktisk tilnærming
Generell kompetanse:
Kandidaten:
- kan orientere seg i faglitteratur, reise relevante problemstillinger, undersøke og drøfte disse kritisk gjennom prosjektet
- kan bidra til innovasjonsprosesser og ta ansvar for samarbeid og utviklingsarbeid som fremmer faglig og pedagogisk nyskaping i opplæringen
Nettforelesninger om samfunnsvitenskapelig metodologi, med spesiell vekt på utdanningsforskning, men også spesifikke metodologiske tilnærminger knyttet til egen fagdidaktikk.
Planlegging, gjennomgang og drøfting av metodologisk tilnærming og forskningsdesign på læringsgrupper og samlinger.
Veiledning på oppgavene.