Skolen som organisasjon og FOU-oppgave PPU-A
Lærerutdanningen skal være forsknings- og utviklingsbasert (FoU-basert), der PPU A skal formidle og engasjere studentene i vitenskapelige/kunstfaglige arbeidsformer, kritisk tenking og anerkjent, forsknings- og utviklingsbasert kunnskap. Dette skal fremme studentenes selvstendighet, analytiske ferdigheter og kritiske refleksjonsevner slik at de som framtidige lærere kan ta i bruk FoU-kompetanse for å vinne ny kunnskap, og videreutvikle egen kompetanse og skolen som lærende organisasjon.
PPU A ved Nord universitet tilnærmer seg dette oppdraget gjennom en veiledet og praksistilknyttet FoU-oppgave i siste studieår.
FoU-oppgaven utgjør 15 studiepoeng.
Kunnskap
Kandidaten:
- har inngående kunnskap om sammenhenger mellom samfunnsutvikling, utdanningspolitikk samt skolens og lærerens rolle i samfunnet
- har bred kunnskap om skolen som profesjonelle læringsfellesskap
- har inngående metodologiske kunnskaper knyttet til gjennomføring av FoU-arbeid i skolen
Ferdigheter
Kandidaten:
- kan planlegge og gjennomføre et forsknings- og utviklingsprosjekt med utgangspunkt i egen fagdidaktisk tilnærming
Generell kompetanse:
Kandidaten:
- kan orientere seg i faglitteratur, reise relevante problemstillinger, undersøke og drøfte disse kritisk.
- kan bidra til innovasjonsprosesser og ta ansvar for samarbeid og utviklingsarbeid som fremmer faglig og pedagogisk nyskaping i opplæringen.
- kan bidra til kritisk analyse av utdanningspolitiske spørsmål og formål, ideologier og praksiser og delta i samfunnsdebatter om utdanningspolitikk.
Studiet krever aktiv deltagelse for å sikre at studenten behersker de områder som er grunnleggende for kommende yrkesutøvelse. Studiet er nett- og samlingsbasert. Noe arbeid i læringsgrupper og veiledet arbeid med FoU-oppgaven.
FoU-oppgave, individuell eller gruppe med obligatorisk veiledning
OP - Oppgaven vurderes med karakter A-F.