Pedagogikk og læring
Emnet pedagogikk og læring vil se nærmere på hvordan vi kan planlegge og gjennomføre undervisningsaktiviteter som tar hensyn til elevenes individuelle behov og læringsstiler.
God forståelse av pedagogiske teorier og læreplaner er avgjørende for å fremme læring i ulike kontekster. Faktorer som selvbestemmelse, mestring og sosial støtte påvirker elevers motivasjon. Ved å forstå ulike motivasjons-teorier, kan en tilpasse undervisningsmetoder for å øke elevenes engasjement og læringsutbytte. For eksempel kan teorier om indre og ytre motivasjon brukes til å skape et læringsmiljø som både belønner innsats og gjør læringsprosessen interessant i seg selv. I arbeidslivet kan kunnskap om motivasjonsteorier bidra til å skape et arbeidsmiljø som fremmer produktivitet og tilfredshet blant ansatte.
Etter fullført emne forventes studentene å ha oppnådd følgende læringsutbytte:
Kunnskaper:
- Studenten har bred forståelse av ulike pedagogiske læringsteorier og læreplaner, og vet hvordan disse kan brukes for å fremme god læring
- Studenten har kunnskap om motivasjonsteorier og hvordan disse kan integreres i pedagogiske praksiser for å styrke læringsprosesser.
Ferdigheter:
- Studenten kan utarbeide og iverksette læringsaktiviteter som møter ulike individuelle behov.
- Studenten kan benytte seg av ulike strategier for å øke motivasjon og engasjement i læringsprosessen.
Generell kompetanse:
- Studenten kan vurdere og tilpasse pedagogiske tilnærminger i tråd med ny forskning og ulike læringsmiljøer.
- Studenten kan identifisere og anvende metoder for å fremme motivasjon hos den lærende
Studenter betaler studieavgift når de søker opptak til studiet. Se studieprogrammet for mer informasjon.
Utover semesteravgift og pensumlitteratur forutsettes det at studenten disponerer en bærbar datamaskin.
Undervisningen vil bli organisert gjennom samlinger på Nett.
Undervisningen vil i hovedsak være dialogbasert og det vil benyttes ulike metoder som forelesninger, seminarer, gruppearbeid og praktiske øvelser.
Sammensatt vurdering som består av:
Obligatorisk deltakelse (OD): 50% Vurdering: godkjent/ikke godkjent. Må være godkjent for å gå opp til eksamen.
Eksamen: (OP) oppgave, individuell skriftlig. Vurdering: Bestått / ikke bestått. Teller 100/100 av karakter.