Spesialpedagogikk

PED6021

Emnet gir en grunnleggende innføring i enkelte spesialpedagogiske behov, psykiske helseplager og nevroutviklingsforstyrrelser, samt relevante hjelpemidler. Kompetansen brukes til å skape inkluderende læringsmiljøer der alle får likeverdige muligheter for mestring.

Emnet tar for seg hvordan man kan identifisere og forstå enkelte spesialpedagogiske behov hos barn og unge, og tilrettelegge undervisning med egnede hjelpemidler og strategier. Det legges vekt på psykiske helseplager som angst, depresjon og atferdsforstyrrelser, samt nevroutviklingsforstyrrelser som ADHD og autismespekterforstyrrelser. I tillegg behandles spesifikke lærevansker som dysleksi og dyskalkuli, med fokus på både forståelse og praktiske tilpasninger. Emnet har krav om 50% tilstedeværelse.

Emnet er forbeholdt studenter på studiet "Praktisk pedagogisk veiledning for fag- og yrkesopplæring 2"

Kunnskap

har kunnskap om spesialpedagogiske behov knyttet til psykiske helseplager som angst, depresjon og atferdsforstyrrelser, samt nevroutviklingsforstyrrelser som ADHD og autismespekterforstyrrelser.
har kunnskap om spesifikke lærevansker som dysleksi og dyskalkuli, og hvordan de kan identifiseres.
har grunnleggende innsikt i de vanligste psykiske helseplager og nevroutviklingsforstyrrelser hos barn og unge
kjenner til hjelpemidler og verktøy for å tilrettelegge ved dysleksi, dyskalkuli og andre lærevansker

Ferdigheter

kan vurdere og tilpasse opplæring for elever og lærlinger med ulike utfordringer
kan anvende relevante hjelpemidler og strategier i praktiske læringssituasjoner
kan reflektere over sammenhengen mellom teori og praksis i spesialpedagogisk arbeid

Generell kompetanse

kan bidra til inkluderende læringsmiljøer der alle lærlinger får likeverdige muligheter til mestring

Studenter betaler studieavgift når de søker opptak til studiet. Se studieprogrammet for mer informasjon.

Utover semesteravgift og pensumlitteratur forutsettes det at studenten disponerer en bærbar datamaskin.

Teoriemne

Undervisningen vil bli organisert gjennom samlinger på Campus og nettsamlinger.

Undervisningen vil i hovedsak være dialogbasert og det vil benyttes ulike metoder som forelesninger, seminarer, gruppearbeid og praktiske øvelser.

Undervisningen er obligatorisk da det vektlegges dialogbasert undervisning og praktiske øvelser. I særskilte tilfeller kan det søkes om permisjon som kompenseres med oppgave gitt av faglærer.

Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneevalueringer og studieprogramevaluering. Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem.

Sammensatt vurdering som består av:

Obligatorsik deltakelse (OD) 50%, Vurdering: Godkjent/ikke godkjent. Må være godkjent for å gå opp til eksamen.

Oppgave (OP): Skriftlig, individuell. Vurdering: Bestått/ikke bestått. Teller 100/100.

Å generere besvarelse ved hjelp av ChatGPT eller lignende kunstig intelligens og levere den helt eller delvis som egen besvarelse, er å regne som fusk.

Ønskelig at studenten har erfaring med veiledning fra tidligere eller i sin nåværende jobb

Språk

Norsk

Studiepoeng

7.5

Studiested

Nesna

Ansvarlig fakultet

Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag

Emneansvarlig

Informasjon om emneansvarlig for valgt semester er ikke lenger tilgjengelig. Ta kontakt med nåværende emneansvarlig.