Emnebeskrivelse for 2021/22
Veilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 1
PED7001
Emnebeskrivelse for 2021/22

Veilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 1

PED7001

H21: Emnet legger vekt på å utdanne veiledere som kan tilby kvalifisert veiledning som bidrar til studentenes, de nyutdannende læreres og egne kollegers profesjonsutvikling i barnehage, grunnskole og videregående opplæring.

Gjennom dialog og refleksjon, veiledningsøvelser og gruppearbeid belyses muligheter og utfordringer knyttet til temaer som kunnskaps- og læringssyn, holdninger og verdier, kommunikasjon, relasjon og etikk.

Emnet er forbeholdt studenter på Veilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 1.
Viser til opptakskravet som er beskrevet i studieprogrammbeskrivelsen.

Kunnskap

Ved gjennomført studium skal studenten: 

  • ha bred kunnskap om veiledningens betydning for læring og utvikling av egen yrkesprofesjon
  • ha inngående kunnskap om skolen og barnehagen som system - organisasjon, struktur og kultur
  • kunne anvende kunnskapen om kommunikasjon og analysere etiske forhold som knytter seg til veiledningen
  • kunne gjøre bruk av ulike praktiske tilnærmingsmåter innen medvirkning og veiledning på en situasjonstilpasset måte

Ferdigheter

Ved gjennomført studium skal studenten:​

  • kunne bruke relevante metoder, planlegge, begrunne, gjennomføre og forholde seg kritisk og analytisk i rollen som veileder
  • kunne analysere og fortolke en situasjon, for deretter tilpasse og lede veiledning som støtte og hjelp til å forstå og utvikle praksis
  • videreutvikle ferdigheter i å støtte og utfordre studenter/ nyutdannede lærere innen saksfelt, tema  eller utfordringer de ønsker veiledning på

Generell kompetanse

Ved gjennomført studium skal studenten:

  • kunne kritisk reflektere over veiledning som bidrag til utvikling og nyorientering av barnehagen og skolens pedagogiske praksis
  • kunne kritisk vurdere og anvende relevante forskning som grunnlag for kvalifisert veiledning
  • kunne anvende kunnskap om nyutdanna lærere og barnehagelæreres utfordringer i overgangen utdanning - yrke

Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. 

Lærere og skolerådgivere kan søke Utdanningsdirektoratet om vikar-/stipendordning for å ta studiet. Søknadsfrist er 1. mars. Du velger "Annet studietilbud" i søkeportalen. (I tillegg søker du opptak hos Nord universitet).

Obligatorisk

Samlingsbasert. 8 dager organisert i en og todagerssamlinger.

Studiet vektlegger studentaktive arbeidsmåter og  dialog. Undervisningen veksler mellom dialogbaserte forelesninger, gruppearbeid og veiledningsøvelser knyttet til studentenes egne erfaringer og behov. Det forutsettes at studenten er aktør i de læringsaktiviteter som studiet tilrettelegger. Arbeidskrav gis mellom samlingene.

Aktiv deltakelse og samarbeid mellom studentene er en forutsetning for å kunne oppnå emnets læringsutbytter. Den gir en kompetanse som studentene ikke kan tilegne seg på annet vis.

Kun studenter opptatt til studiet har adgang til samlingene. Dette begrunnes særlig i at det i studiet tas opp reelle saker og caser som er klausulert.

Evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser. Evaluering inngår som en del av universitetets kvalitetssikringsystem.

Studentene skal gjennomføre to veiledninger mellom samlingene i løpet av semesteret.  

Det gis oppgaver og øvelser som skal gjennomføres på eget arbeidssted. Veiledning knyttet til praksis - «veiledning på veiledning» - gis av emneansvarlig på samlinger.

Det benyttes sammensatt vurdering (SV): Alle enhetene, beskrevet nedenfor, må være bestått for å få emnet som helhet bestått.

  • Obligatorisk deltakelse (OD):

Det er krav om minimum 80% deltakelse på emnets undervisning totalt. Vurderes til godkjent/ikke godkjent. Teller 0/100 av karakteren.

  • Arbeidskrav 1 (AK1): Skriftlig arbeid i gruppe. Vurderes til godkjent/ikke godkjent. Teller 0/100 av karakteren. 
  • Arbeidskrav 2 (AK2): Skriftlig arbeid, individuelt. Vurderes til godkjent/ikke godkjent. Teller 0/100 av karakteren.
  • Arbeidskrav 3 (AK3):  Muntlig framlegg i gruppe. Vurderes til godkjent/ikke godkjent. Teller 0/100 av karakteren. 
  • Oppgave (OP): Individuell, skriftlig. Karakteruttrykk: Bestått/ikke bestått. Teller 100/100 av karakteren. 

OD og AK må være godkjent for å framstille seg til OP.

Alle

Med overlapp menes en faglig likhet mellom emner med samme faginnhold. Du vil derfor få følgende reduksjon i studiepoeng om du har tatt emner som er angitt under:

MEV511 - Veileder- og mentorutdanning 1 - 15 Studiepoeng

PE339L - Veilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 1 - 15 Studiepoeng