Lærerprofesjonen og profesjonsetikk
Opptak til et av studieprogrammene hvor emnet inngår, eller opptak som enkeltemnestudent.
Dette emnet inngår i følgende program:
- Grunnskolelærerutdanning master 1 - 7
- Grunnskolelærerutdanning master 5 - 10
- Grunnskolelærerutdanning master 1 - 10
Opptakskravene kommer frem på studienes nettsider. Eventuelle forkunnskapskrav til emnet må være oppfylt.
KUNNSKAP
Studenten
• har inngående kunnskap om opplæringens verdigrunnlag
• har inngående kunnskap om profesjonsetikk
FERDIGHETER
Studenten
• kan identifisere og drøfte profesjonsetiske spørsmål forankret i etisk teori
• kan ut fra et profesjonsetisk og forskningsbasert kunnskapsgrunnlag legge til rette for et tilpasset og inkluderende læringsmiljø for alle elever
GENERELL KOMPETANSE
Studenten
• kan kritisk analysere og delta i samfunnsdebatter om utdanningspolitikk• kan ut fra profesjonens verdier og etikk, og på et forskings- og erfaringsbasert kunnskapsgrunnlag argumentere for egen profesjonsidentitet og handling
Grunnskolelærerutdanningen er et profesjonsstudium der aktiv deltakelse og samarbeidslæring står sentralt. Deltakelse i all semesterplan- og timeplanfestet undervisning/læringsaktivitet i PEL-faget er derfor obligatorisk. Obligatorisk deltakelse (OD) betyr at du må delta på minst 80 % av all semesterplan og timeplanfestet undervisning/læringsaktivitet i emnet. Obligatorisk deltakelse må være godkjent for å få emnet registrert som fullført.
Undervisningen vil bli gjennomført i samlet kull, klasser og i mindre grupper. Studiet er organisert slik at undervisning og læring kan foregå på mange læringsarenaer slik som forelesninger, seminarer på campus/nett, kollokviegrupper og i praksis. I tillegg er selvstudium en vesentlig del av læringsaktiviteten i emnet. Veiledning inngår som en sentral del av undervisnings- og læringsprosessen. Ved å ta i bruk ulike arbeidsmåter må du som student være aktiv, problematiserende og problemløsende. Aktiv deltakelse og samarbeid mellom studentene er en forutsetning for å kunne oppnå emnets læringsutbytter.
Sammensatt vurdering- alle delene må være godkjent/bestått før man får karakter i emnet
• Obligatorisk deltakelse (OD) minimum 80%, teller 0/100 av karakteren. karakterregel: godkjent/ikke godkjent
• Arbeidskrav (AK): 1 arbeidskrav, teller 0/100 av karakteren, muntlig/skriftlig, individuelt/gruppe, karakterregel: godkjent/ikke godkjent
• Muntlig eksamen (MU): individuell, teller 100/100 av karakteren, karakter A-F
Ingen tillatte hjelpemidler.
Å generere besvarelse ved hjelp av ChatGPT eller lignende kunstig intelligens og levere den helt eller delvis som egen besvarelse er å regne som fusk.
Med overlapp menes en faglig likhet mellom emner med samme faginnhold. Du vil derfor få følgende reduksjon i studiepoeng om du har tatt emner som er angitt under:
PEL2002 - Pedagogikk og elevkunnskap 2, 5-10 - 7.5 Studiepoeng
PEL2005 - Skolen som lærende organisasjon - 7.5 Studiepoeng
PEL2006 - Gruppeprosesser og psykososialt læringsmiljø - 7.5 Studiepoeng
PEL2007 - Elevmangfold, inkludering og meningsfulle læringsaktiviteter, 1-7 - 7.5 Studiepoeng