Gjeldende emnebeskrivelse (sist oppdatert 2026/27)
Elevmangfold, inkludering og meningsfulle læringsaktiviteter 1-10
PEL2009
Gjeldende emnebeskrivelse (sist oppdatert 2026/27)

Elevmangfold, inkludering og meningsfulle læringsaktiviteter 1-10

PEL2009
I dette emnet vil du som student lære mer om de ulike og unike elevene og hvordan vi kan forstå deres atferd og behov. Dette danner grunnlaget for å skape gode læringsprosesser både faglig, kroppslig og sosialt for alle elever. Kunnskapen vil igjen være en viktig forutsetning for å kunne lykkes med inkluderingsarbeidet både faglig og sosialt i grunnskolen

Opptak til et av studieprogrammene hvor emnet inngår, eller opptak som enkeltemnestudent.

Dette emnet inngår i følgende program:

  • Grunnskolelærerutdanning master 1 - 10

Opptakskravene kommer frem på studienes nettsider. Eventuelle forkunnskapskrav til emnet må være oppfylt.

Bestått emnene i pedagogikk og elevkunnskap fra første studieår (30 studiepoeng), eller tilsvarende.

KUNNSKAP

  • har avansert kunnskap om elevens danning i et pluralistisk samfunn
  • har inngående kunnskap om inkluderingsarbeid med tanke på den unike elev, personlige forskjellighet, faglige styrker, kulturell bakgrunn og religiøs tilhørighet.

FERDIGHET

  • kan arbeide systematisk med mangfold og inkluderende læringsfellesskap med utgangspunkt i forskningsbasert kunnskap

GENERELL KOMPETANSE

  • kan anvende forskningsbasert kunnskap om metakognisjon og selvregulering i arbeidet med elevenes læringsprosess
  • kan identifisere og analysere utfordringer i skolehverdagen i en mangfoldig skole og utnytte muligheter mangfoldet kan gi.
Utover semesteravgift og pensumlitteratur forutsettes det at studenten disponerer en bærbar datamaskin.
Obligatorisk

Grunnskolelærerutdanningen er et profesjonsstudium der aktiv deltakelse og samarbeidslæring står sentralt. Obligatorisk deltakelse (OD) betyr at du må delta på minst 80 % av all semesterplan- og timeplanfestet undervisning/læringsaktivitet i emnet. Obligatorisk deltakelse må være godkjent for å få emnet registrert som fullført.

Undervisningen vil bli gjennomført i samlet kull, klasser og i mindre grupper. Studiet er organisert slik at undervisning og læring kan foregå på mange læringsarenaer slik som forelesninger, seminarer på campus/nett, kollokviegrupper og i praksis. I tillegg er selvstudium en vesentlig del av læringsaktiviteten i emnet. Veiledning inngår som en sentral del av undervisnings- og læringsprosessen. Ved å ta i bruk ulike arbeidsmåter må du som student være aktiv, problematiserende og problemløsende. Aktiv deltakelse og samarbeid mellom studentene er en forutsetning for å kunne oppnå emnets læringsutbytter.

Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneevalueringer og studieprogramevaluering.

Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem.

Sammensatt vurdering (SV) - alle delene må være godkjent/bestått før man får karakter i emnet

  • obligatorisk deltakelse (OD) minimum 80%, teller 0/100 av karakteren, karakterregel: godkjent/ikke godkjent
  • Arbeidskrav (AK): 1 arbeidskrav, teller 0/100 av karakteren, muntlig/skriftlig, individuelt/gruppe, karakterregel: godkjent/ikke godkjent
  • Skoleeksamen (SK): 6 timer individuell skriftlig eksamen med tilsyn, teller 100/100 av karakteren, karakter A-F

To tospråklige ordbøker, penn og linjal.

Å generere besvarelse ved hjelp av ChatGPT eller lignende kunstig intelligens og levere den helt eller delvis som egen besvarelse er å regne som fusk.