Kvantitativ metode

Kurset tar sikte på å gi en innføring i sentrale begreper og teknikker brukt i kvantitative metoder med særlig relevans for forskning på praktisk kunnskap. Vi vil hos studentene etablere en tilstrekkelig håndverksmessig beherskelse av de relevante teknikker til å muliggjøre en reflektert anvendelse av disse i praksis. Vekten vil imidlertid bli lagt på en grundig og kritisk gjennomgang av kvantitative metoders ontologiske og epistemologiske forutsetninger.

Herunder vil følgende temaer stå sentralt:

1) Triangulering av metoder, dvs. en systematisk veksling mellom forskjellige metodiske tilnærminger til ett og samme forskningstema, primært hva som går under betegnelsen kvalitative og kvantitative metoder. Vi vil blant annet drøfte hvordan de forskjellige tilnærmingene dels forutsetter hverandre gjensidig, dels kompletterer hverandre.

2) Kvantitative metoders særegne sårbarhet for å bekrefte etablerte (og eventuelt feilaktige) fordommer, og tildekke mulige ansatser til kritisk revisjon av eksisterende kunnskap. I denne sammenheng spiller særlig valg av enheter og variabler en viktig rolle. Vi vil også se nærmere på forståelsen av evidensbegrepet slik det brukes i forbindelse med anvendelsen av statistiske metoder.

De tre fagansvarlige for kurset: Professor Johan Arnt Myrstad, Professor Steen Wackerhausen og Førsteamanuensis Eva Robertson vil stå som hovedansvarlige for behandlingen av de nevnte temaer i den beskrevne rekkefølge. Undervisningen tar likevel sikte på å se de forskjellige aspektene i sammenheng med hverandre, noe studentene bør ha et våkent øye for om skjer i ønsket grad. Kurset er under utvikling og hensikten er at det skal tjene studentene i deres arbeide med sine forskningsprosjekter.