Praksis 1. studieår PPU

PRA1009

I første studieår er det 30 dagar rettleidde, vurdert og variert praksis. Innhaldet skal knytast opp mot pedagogikk og fagdidaktikk slik at studentane utviklar profesjonskunnskapen sin gjennom både teori- og erfaringsbasert refleksjon.

I første studieår er det 30 dagar rettleidde, vurdert og variert praksis. Praksis blir gjennomført samanhengande gjennom 2 veker i haustsemesteret og 4 veker i vårsemesteret. Innhaldet blir knytt opp mot pedagogikk og fagdidaktikk slik at studentane utviklar profesjonskunnskapen sin gjennom både teori og erfaringsbasert refleksjon. Praksisperioden består m.a. av førebuingar og etterarbeid, møter, vurderingsarbeid, kollegasamarbeid, undervisning.Praksis er 100 % obligatorisk og alt fråvær må takast igjen. Dette gjeld også sjukdom.

Emnet er reservert for studentar med studierett på praktisk-pedagogisk utdanning.

Kunnskaper

Studenten:

har kunnskap om klasseleiing, læring, læreprosessar, arbeidsmåtar, læremiddel og vurderingsformer for elevar på trinn 8-13 (5.-13. trinn for *a-fags studentar)

har kunnskap om rolla, rettane og pliktene til læraren og om skulen som organisasjon

har kunnskapar om korleis dei grunnleggjande ferdigheitene blir brukte i eigne fag

har kunnskap om forskings- til skulen og utviklingsarbeid

har kunnskap om faglege innhaldet slik at det er tilpassa føresetnadene til elevane.

har kunnskap om ressursane i skulen innan spesialpedagogikk, sosialpedagogikk, helsefremjande arbeid og *karriereveiledning

Ferdigheter

Studenten:

kan leia læringsarbeid og tilpassa opplæringa til elevars individuelle føresetnader og behovs

kan åleine og saman med andre planleggja, tilpassa, gjennomføra og vurdera undervisning på trinn 8-13 (5.-13. trinn for a-fag) på bakgrunn av pedagogiske og didaktisk kunnskap i eigne fag

kan variera og grunngi eit utval undervisningsmåtar og læremiddel og bruk av varierte læringsarenaer, sjølvstendig og gjennom elevmedverknad

kan åleine og i samarbeid med andre støtte læringa til eleven gjennom underveisvurdering, og gjennomføra sluttvurdering i fag

kan samhandla med elevar, føresette, kollegaer, skuleleiing og andre aktørar i skolen

Generell kompetanse

studenten:

kan reflektera over eigen praksis i tråd med aktuelle læreplanar, andre nasjonale styringsdokument og profesjonsetiske perspektiver

kan byggja gode relasjonar og kommunisera med elevar og kolleger

kan stå fram som rollemodell fagleg og sosialt og reflektera over profesjonsetiske spørsmålskan visa interesse for skulens utviklingsarbeid

kan identifisera og handtera brot på normene til skulen og regler

kan reflektera over bruk av IKT i eiga undervisning

Semesteravgift og pensumlitteratur.Det må påreknast kostnader i samband med reise til og frå praksis. Studentar som må reisa over 100 km ein veg frå semesterregistrert adresse til praksisstaden har krav på bu- og reisestøtte. Nord universitet yter tilskot etter gjeldande regelverk.

Obligatorisk

Emnet blir i sin heilskap gjennomført som praksisopplæring i skule. Oppgåva til studenten er å vera ein aktiv og interessert deltakar i praksis og ta sitt ansvar i rettleiinga. Studenten skal delta i aktivitetar i klasserommet minimum 12 timar (45 min) pr veke. Aktuelle aktivitetar er observasjon, tolærar, undervisning og rettleiing av elevar på ulike læringsarenaer. Utover dette skal studenten delta i førebuingar og etterarbeid, møte, vurderingsarbeid og kollegasamarbeid. Det blir lagt vekt på observasjon i starten, men studentane skal undervisa meir og meir sjølvstendig etter kvart. Progresjonen her må tilpassast den tidlegare erfaringa til studenten. Merksemda skal vera retta mot elevgruppa, rolla til læraren i skulesamfunnet, på skulen som arbeidsplass og på å bli kjend med skulen som organisasjon.

Studieprogrammet blir evaluert årleg av studentane gjennom emneundersøkingar (*midtveisevaluering og sluttevaluering). Evaluering inngår som ein del av kvalitetssikringssystemet til universitetet.

Emnet har fire skriftlege arbeidskrav som blir vurderte godkjent/ikkje-godkjent. To loggar med oversikt over nærvær i praksis og to refleksjonsnotat skrivne på bakgrunn av gitt oppgåvetekst. Alle arbeidskrav må vera godkjende for å få endeleg karakter i emnet.Praksis (PR) blir vurdert av praksislærar i to praksisvurderingar som bestått/ikkje bestått ut frå gjennomføringsevne, delaktigheit, kvalifikasjonar og innsats.