Profesjonsfag praksis 1. studieår
Praksis er en integrert del av studiet. Første periode er knyttet til fagemnet Ledelse av læreprosesser. Praksis skal være veiledet og vurdert og ha et omfang på 30 dager. Studentene skal observere, undervise, få veiledning, delta på ulike møter og utføre andre oppgaver på praksisskolen. Studenten skal lære om planlegging, gjennomføring og vurdering av læring og læreprosesser og opparbeide læreridentitet og profesjonsforståelse.
.
Kunnskap:
- har kunnskap om og kan planlegge undervisning med utgangspunkt i didaktisk relasjonstenkning
- har kunnskap om observasjon og kunne observere elever og lærer i læringsarbeidet
- har innsikt i overgangsfasen mellom ungdomstrinn og videregående opplæring
Ferdighet:
- kan forholde seg til og reflektere over tilbakemeldinger fra veileder
- kan utvikle mål for opplæringen og vurdere elevenes måloppnåelse
- kan møte ulike elevforutsetninger gjennom tilpasset og differensiert opplæring
- kan observere klasser og enkeltelever sosialt og faglig
- kan bruke vurdering som del av elevenes læringsarbeid
Generell kompetanse:
- kan samhandle med kolleger, skoleledelse, foresatte og andre aktører i skolen
- har utviklet bevissthet rundt egen kommunikasjons- og relasjonskompetanse
kan utvikle fortrolighet med lærerrollen
Studentens oppgave er å være en aktiv og interessert deltaker i praksis, og ta sitt ansvar i veiledningen.
For innhold i veiledning, se plan for praksis.
Oppmerksomheten skal være rettet mot lærerens rolle i skolesamfunnet, på skolen som arbeidsplass og på å bli kjent med skolen som organisasjon
Praksis skal være veiledet og vurdert og ha et omfang på 30 dager. Praksisen vil foregå i videregående skole
Studenter som er tilsatt i skolen må ha minimum 50 % av praksis på annen skole enn egen arbeidsplass.
AK Arbeidskrav:godkjent/ikke-godkjent
PR Praksis vurderes av praksislærer som bestått/ikke bestått ut fra gjennomføringsevne, delaktighet, egnethet og innsats. Praksis bedømmes hvert studieår.