Profesjonsfag praksis 2. studieår
Praksis gjennomføres sammenhengende gjennom fire uker i vårsemesteret. Praksis skal være veiledet, vurdert og variert. Denne praksisperioden gjennomføres hovedsakelig i videregående opplæring. For studenter på PPU-A, kan denne perioden gjennomføres i grunnskolen, eller andre skoleslag hvor dette er faglig relevant.
Dette er siste praksisperiode i utdanningen. Det forventes stor grad av selvstendighet i undervisningssituasjoner og høy grad av refleksjon rundt didaktiske valg og begrunnelser. Videre skal studentene opparbeide en helhetlig forståelse av lærerens arbeid og skolens oppgaver.
Generelle retningslinjer for praksis i lærerutdanningene.
Etter endt studium skal studenten ha tilegnet seg følgende kunnskaper, ferdigheter og kompetanse:
Kunnskap
Studenten:
- har kunnskap om skolen som organisasjon og samfunnsinstitusjon
- har kunnskap om hvordan lokalt arbeidsliv, kultur og samfunnsliv kan benyttes i opplæringa
- har kunnskap om ulike måter utviklingsarbeid kan gjennomføres på i skolen
- har kunnskap om entreprenørielle læreprosesser, nytenking, kreativitet og innovasjon knyttet til fag- og yrkesopplæring
Ferdighet
Studenten:
- kan lede og vurdere læreprosesser i ulike læringsfellesskap
- kan selvstendig og sammen med andre planlegge, gjennomføre og kritisk evaluere egen undervisning
- kan bruke og reflektere over varierte og profesjonsfaglige og yrkesrelevante arbeidsmåter og læremidler
- kan bruke og henvise til relevante forskningsresultater for å treffe begrunnede valg og gjennomføre systematisk yrkesdidaktisk og pedagogisk utviklingsarbeid
- kan planlegge og evaluere møter og utviklingssamtaler med elever og foresatte
Generell kompetanse
Studenten:
- kan evaluere egen og andres praksis med referanse til teori og forskning og bidra til profesjonsfaglig og yrkespedagogisk utvikling i skolen
- har innsikt i egen utvikling som lærer, og kan analysere egen lærerkompetanse og behov for kompetanseheving
- har endrings- og utviklingskompetanse for å møte fremtidens behov i skole, arbeids- og samfunnsliv
Semesteravgift og pensumlitteratur.
Det må påregnes kostnader i forbindelse med reise til og fra praksis. Studenter som må reise over 100 km en vei fra semesterregistrert adresse til praksisstedet har krav på bo- og reisestøtte. Nord universitet yter tilskudd etter gjeldende regelverk.
Emnet gjennomføres i sin helhet som praksisopplæring i skole. Studentens oppgave er å være en aktiv og interessert deltaker i praksis og ta sitt ansvar i veiledningen. Studenten skal delta i undervisning i klasserommet minimum 12 timer (45 min) pr uke. Undervisning må her forstås i bred forstand. Det kan omfatte selvstendig undervisning, tolærer, og veiledning av elever på ulike læringsarenaer. Utover dette skal studenten delta i forberedelser og etterarbeid, møter, vurderingsarbeid og kollegasamarbeid. Det må påberegnes møter/arbeid på ettermiddagstid.
Progresjon må fortsatt tilpasses studentens tidligere erfaring, men det forventes stor grad av selvstendig lærerarbeid i denne perioden.
Oppmerksomheten skal være rettet mot lærerens helhetlige rolle i skolesamfunnet og på skolens organisering og opplæringens plass i samfunnet.
Emnet har to skriftlige arbeidskrav (AK) som vurderes godkjent/ikke-godkjent. En logg med oversikt over tilstedeværelse i praksis og ett refleksjonsnotat skrevet på bakgrunn av gitt oppgavetekst. Alle arbeidskrav må være godkjent for å få endelig karakter i emnet.
Praksis (PR) vurderes av praksislærer i en sluttvurdering. Vurdering gis på eget vurderingsskjema som skal signeres av både student og praksislærer.
Praksis vurderes med bestått/ikke bestått (SV) ut fra læringsutbyttebeskrivelsene i emnet. Praksis er 100 % obligatorisk og alt fravær må tas igjen. Dette gjelder også ved sykdom.