Praksis 2. studieår, 5. periode; Natur, helse og bevegelse og Kunst, kultur og kreativtet
Praksis er variert og skal sikre at studentene får erfaring med ulike sider ved barnehagelæreryrket i et barnehagefelt preget av endring, mangfold og kompleksitet.
Praksisopplæring og fagstudiene skal sammen bidra til at studentene utvikler kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse.
Praksis skal binde sammen de ulike delene i utdanninga, forberede studentene til arbeid i barnehage og til å forstå barns situasjon i familie og samfunn. Praksisopplæringa er en integrert del av de ulike kunnskapsområdene i utdanninga.
Overordnet perspektiv for praksisopplæringa i andre studieår er»Ledelse av barn og medarbeidere».
Studenten skal gjøre seg kjent med, og rette seg etter de lover og regler som gjelder for universitetet og praksisbarnehagen.
Studenten skal anonymisere alle skriv når det gjelder barn og foreldre. Ved bruk av videoopptak, fotografier, lydopptak o.l. må det innhentes spesiell tillatelse fra barnets foreldre/foresatte. Oppbevaring av opptakene må skje i henhold til konsesjonsbestemmelsen for barnehagen.
Erklæring om taushetsplikt» underskrives av studenten på universitetet ved studiestart og innleveres i servicekontoret. Om nødvendig skriver studenten også under "Erklæring om taushetsplikt" på praksisplassen.
Emnet er forbeholdt studenter ved Bachelor barnehagelærerutdanning.
Det kreves godkjent politiattest.
Bestått 3. og 4.praksisperiode.
Det kreves godkjent politiattest.
Overordnet læringsutbytter som gjelder alle praksisperioder:
KUNNSKAPER. Kandidaten
- har kjennskap til barnehagens samfunnsmandat og evne til å initiere og takle endringer og til å kunne prege utviklingen i barnehagen
- viser evne til å reflektere over barnehagens verdigrunnlag, egne og andres holdninger og væremåte
- ser sammenheng mellom teori og praksis og kan å bruke faglitteratur og relevant teori i alle arbeidsoppgaver
- har evne til å lede allsidig pedagogisk arbeid, med hovedvekt på barns danning, leik og læring
FERDIGHETER. Kandidaten
- kan planlegge, gjennomføre og vurdere pedagogisk arbeid i tråd med etiske krav og retningslinjer
- har evne til kontakt og samspill med enkeltbarn, barn i gruppe og voksne
- har leder- og samarbeidsevner overfor personalgrupper, foreldre/foresatte og andre samarbeidspartnere samt kunnskap om styrerens oppgaver
GENERELL KOMPETANSE. Kandidaten
- har evne til å reflektere over etiske utfordringer i yrket
- har evne til selvvurdering og ansvar for egen læring
- viser ansvar for å følge opp arbeidsplan og avtaler
Læringsutbytter som gjelder spesielt for 5.praksisperiode:
«Ledelse av barn og medarbeidere»
KUNNSKAP. Kandidaten
- Har kunnskap om barns motoriske utvikling, helsefremmende og forebyggende arbeid og barns fysiske og psykiske helse
- Har kunnskap om kommunikasjon, dramatisk lek, samspill og formidling i kunstfaglig arbeid
- Har kunnskap om estetiske virkemidler, arbeidsmåter, materialer, instrumenter, verktøy og teknologi i musikk, drama og forming
FERDIGHETER. Kandidaten
- Kan legge til rette for varierte og stimulerende miljø som gir rom for utfordring, mestring og læring, med utgangspunkt i barns individuelle forutsetninger
- Kan legge til rette for barns møter med et mangfold av kunst- og kulturuttrykk fra fortid og nåtid
- Kan lede og veilede estetiske læringsprosesser med barn og voksne, og ivareta barns egne skapende uttrykk.
GENERELL KOMPETANSE. Kandidaten
- Kan ta hensyn til ulike kulturelle perspektiv i arbeidet med kunnskapsområdet, herunder samisk kultur
- Forstår barnehagelærerens betydning som deltaker og rollemodell og evner å inkludere alle barna i estetiske læringsprosesser
Semester avgift og pensumlitteratur.
Det må påregnes noe kostnader i forbindelse med reise til og fra praksis. Nord universitet yter tilskudd til reiseutgifter etter gjeldende vedtak.
Det forutsettes at den enkelte student følger dokumentet Praksishåndboka og setter seg inn i hvilke krav og forventninger som stilles
Dette omfatter blant annet:
* Møter
* Frammøte
* Rutiner ved tvil om bestått praksis
Omfang av 5. praksisperiode : 20 dager i 4. semester.
Studentene har til vanlig samme praksisbarnehage i begge periodene i 2. studieår.
Nord universitet tildeler praksisplasser i kommuner som universitetet har samarbeidsavtaler med.
Praksis er en obligatorisk del av barnehagelærerutdanninga. Erfaringer studentene gjør i praksis er utgangspunkt for drøfting og refleksjon i studiet. En presisering og konkretisering av arbeidet i forbindelse med praksisperiodene, går fram av praksisplanen.
Det er krav om 100 % tilstedeværelse i praksis.
Praksisperiodene må være bestått for å kunne gå videre til neste praksisperiode. I særskilte tilfeller kan studieleder bestemme avvik fra denne regelen.
5.praksisperiode vår
Obligatorisk deltakelse. Det er krav om 100 % tilstedeværelse i praksis.
Oppgave 1. Vurderes og godkjennes av praksislærer.
- Videreutvikle Praksiskontrakt (avklare forventninger, arbeidsplan for perioden, veiledning)
- Sluttsamtale med styrer
- Referat fra og refleksjoner over veiledningssamtaler, møter
- Midtveisvurdering.
- Egen sluttvurdering av perioden
Oppgave 2. Vurderes og godkjennes av praksislærer.
- Observasjon. (erfaring med både systematisk og usystematisk observasjon)
- Didaktisk planlegging - med utgangspunkt i relevant modell for didaktisk arbeid.
- Planlegge, gjennomføre og vurdere et prosjektarbeid.
- Planlegge, gjennomføre og vurdere aktiviteter som fremmer en helsefremmende barnehage
- Pedagogisk ledelse med fokus på sammenhengende lederdager.
- veiledning av medarbeidere
- Refleksjon med utgangspunkt i egen yrkesrolle.
Det skal være en løpende vurdering, i samråd med studenten underveis i praksis.
Alle oppgavene skal være godkjente og tilgjengelig etter gjeldende frist.
Praksis, individuell, karakterskala Bestått / ikke bestått, teller 100%
Vurdering skjer med utgangspunkt i studentens praktiske og teoretiske arbeid i praksisperioden.
Utdanningsinstitusjon og barnehagen er likeverdige læringsarenaer med et felles ansvar for innhold, kvalitet, progresjon og vurdering i praksis.
I følge «Forskrift om studier og eksamen ved Nord universitet» har studenter rett til å framstille seg til praksisopplæring to ganger. Ved andre gangs ikke bestått til samme praksis skal studieretten inndras. Studenter som ikke har bestått, avbrutt eller har gyldig fravær fra praksis, må som hovedregel fremstille seg til ny praksis ved neste ordinære gjennomføring.
Studenten kan fullføre det påbegynte semesteret, men får deretter ett års opphold i ordinært studieløp. Ny praksisperiode gjennomføres neste gang ordinær praksis organiseres, normalt påfølgende studieår.