Praksis 2. studieår, 4. periode; Natur, helse og bevegelse og Språk, tekst og matematikk
Praksis er en obligatorisk del av studieprogrammet Bachelor barnehagelærerutdanning, nett og samlingsbasert.
Praksis 2. studieår, 4.periode har fokus på ledelse av barn og medarbeidere og knyttes til tema fra kunnskapsområdene "Natur, helse og bevegelse" og "Språk, tekst og matematikk.
Overordnet perspektiv for praksisopplæringen i 2. studieår, 4. periode er ledelse av barn og medarbeidere.
Praksisopplæringen er en integrert del i de ulike kunnskapsområdene og skal være et sammenbindende ledd i barnehagelærerutdanningen. Praksisopplæring og kunnskapsområdene skal sammen bidra til at studentene utvikler kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse, og skal forberede studentene til kommende rolle som barnehagelærer.
Praksisopplæringen skal være variert og sikre at studenten får erfaring med ulike sider ved barnehagelæreryrket i et barnehagefelt preget av endring, mangfold og kompleksitet.
Emnet er forbeholdt studenter ved Bachelor barnehagelærerutdanning, deltid
Det kreves godkjent politiattest.
Det kreves bestått praksis 3.periode
Det kreves godkjent politiattest.
Læringsutbytter
Kunnskap
Studenten:
- har grunnleggende kunnskap om barns motoriske utvikling og hvordan barnehagen kan arbeide med helsefremmende og forebyggende arbeid for å ivareta barns fysiske og psykiske helse.
- har grunnleggende kunnskap om barns undring og utforskende arbeidsmåter, samt forståelse for hvordan språk-, tekst- og matematikkmiljøer kan fremme lek og deltakelse i hverdagsaktiviteter.
Ferdigheter
Studenten:
- viser evne til å legge til rette for varierte og stimulerende miljø som gir rom for utfordring, mestring og læring, med utgangspunkt i barns individuelle forutsetning.
- viser evne til å observere, planlegge, lede og kritisk reflektere over arbeidet med språk, tekst og matematikk i barnehagen og evner å legge til rette for og støtte barns språklige-,tekstlige- og matematiske utvikling.
Generell kompetanse
Studenten:
- viser evne til å lede og veilede ansatte og barn i forbindelse med formelle og uformelle aktiviteter samt kan kritisk vurdere egen pedagogisk ledelse og praksis.
- viser kunnskap om og kan ta hensyn til ulike kulturelle perspektiv i arbeidet med kunnskapsområdene, herunder samisk kultur.
- viser relasjonskompetanse og evner å samarbeide og kommunisere med barn, ansatte og foresatte i barnehagen, samt kan kritisk reflektere over egen rolle i møte med andre.
Praksisforberedelse knyttet til kunnskapsområdene.
Pedagogisk aktivitet sammen med barn og personalet i barnehagen.
Gjennom hele praksisopplæringa vil det være en uformell og formell veiledning mellom praksislærer og student, med fokus på å styrke studentens kunnskap innenfor veiledning.
Omfang av praksisperioden er 15 dager og gjennomføres i en praksisbarnehage. Studenten vil få veileding av en praksislærer gjennom hele praksisperioden.
Praksisforberedende møter og praksisoppsummering kommer i tillegg.
Detaljerte planer for innhold, oppgaver, gjennomføring av praksis og frister for innleveringer og tilbakemeldinger, gjennomgås på praksisforberedende møter.
Mer informasjon finnes på våre nettsider for praksis i barnehagelærerutdanningene.
For å bestå praksis må studenten etter en helhetsvurdering ha oppnådd læringsutbyttet for praksisemnet, ha 100% oppmøte, samt ha gjennomført og fått godkjent alle oppgavene.
Udokumentert fravær fra praksis eller manglende innlevering og/eller godkjenning av oppgaver vil i seg selv medføre til ikke bestått praksisperiode. Studenter som ikke består en praksisperiode må gjennomføre praksisperioden i sin helhet ved neste ordinære gjennomføring.
Alle oppgaver gjennomføres individuelt og vurderes av praksislærer.
Praksisoppgavene skal ha fokus på observasjon, didaktikk, pedagogisk ledelse og veiledning.