Praksis 2. studieår, 5. periode; Overgang barnehage skole
Praksis er variert og skal sikre at studentene får erfaring med ulike sider ved barnehagelæreryrket i et barnehagefelt preget av endring, mangfold og kompleksitet.
Praksisopplæring og fagstudiene skal sammen bidra til at studentene utvikler kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse.
Praksis skal binde sammen de ulike delene i utdanninga, forberede studentene til arbeid i barnehage og til å forstå barns situasjon i familie og samfunn. Praksisopplæringa er en integrert del av de ulike kunnskapsområdene i utdanningen.
Overordnet perspektiv for praksisopplæringen i andre studieår er «Ledelse av barn og medarbeidere».
Studenten skal gjøre seg kjent med, og rette seg etter de lover og regler som gjelder for universitetet og praksisbarnehagen.
Studenten skal anonymisere alle skriv når det gjelder barn og foreldre. Ved bruk av videoopptak, fotografier, lydopptak o.l. må det innhentes spesiell tillatelse fra barnets foreldre/foresatte. Oppbevaring av opptakene må skje i henhold til konsesjonsbestemmelsen for barnehagen.
«Erklæring om taushetsplikt» underskrives av studenten på universitetet ved studiestart og innleveres i servicekontoret. Om nødvendig skriver studenten også under "Erklæring om taushetsplikt" på praksisplassen.
Bestått praksis 1.studieår
Det kreves godkjent politiattest.
Bestått praksis 1.studieår
Det kreves godkjent politiattest.
Overordnede læringsutbytter som gjelder alle praksisperioder:
KUNNSKAPER.
Kandidaten:
- har kjennskap til barnehagens samfunnsmandat og evne til å initiere og takle endringer og til å kunne prege utviklingen i barnehagen.
- viser evne til å reflektere over barnehagens verdigrunnlag, egne og andres holdninger og væremåte.
- ser sammenheng mellom teori og praksis og kan å bruke faglitteratur og relevant teori i alle arbeidsoppgaver.
- har evne til å lede allsidig pedagogisk arbeid, med hovedvekt på barns danning, lek og læring.
FERDIGHETER.
Kandidaten
- kan planlegge, gjennomføre og vurdere pedagogisk arbeid i tråd med etiske krav og retningslinjer.
- har evne til kontakt og samspill med enkeltbarn, barn i gruppe og voksne.
- har leder- og samarbeidsevner overfor personalgrupper, foreldre/foresatte og andre samarbeidspartnere samt kunnskap om styrerens oppgaver.
GENERELL KOMPETANSE.
Kandidaten
- har evne til å reflektere over etiske utfordringer i yrket.
- har evne til selvvurdering og ansvar for egen læring.
- viser ansvar for å følge opp arbeidsplan og avtaler.
Overordnede læringsutbytter som gjelder spesielt for 4.semester. Overgang barnehage - skole.
KUNNSKAP
Kandidaten:
- har kunnskap om hvordan barnehage og skole samarbeider for å skape gode overganger for barnet.
- har kunnskap om skolens styringsdokumenter.
- har kunnskap om innhold og arbeidsmåter i skole og SFO.
- har kunnskap om lærerrollen og elevrollen.
FERDIGHETER
Kandidaten:
- Kan reflektere om overgangen barnehage/skole imøte med skole/SFO.
GENERELL KOMPETANSE
Kandidaten:
- Kan ta ulike perspektiv og reflektere kritisk i forbindelse med overgang barnehage - skole.
Det forutsettes at den enkelte student følger dokumentet Praksishåndboka og setter seg inn i hvilke krav og forventninger som stilles Dette omfatter blant annet:
* Møter
* Frammøte
* Rutiner ved tvil om bestått praksis
Omfang av 5. praksisopplæring : 5 dager i 4. semester.
Nord universitet tildeler praksisplasser i kommuner som universitetet har samarbeidsavtaler med eller tilbyr praksisopplæring på studiestedet etter nærmere avtale med studentene.
Praksisopplæring er en obligatorisk del av barnehagelærerutdanninga. Erfaringer studentene gjør i praksisopplæringen er utgangspunkt for drøfting og refleksjon i studiet. En presisering og konkretisering av arbeidet i forbindelse med praksisperiodene, går fram av praksisplanen.Det er krav om 100% tilstedeværelse i praksisopplæringen.
Praksisopplæringen må være bestått for å kunne gå videre til neste praksisperiode. I særskilte tilfeller kan faggruppeleder bestemme avvik fra denne regelen.
5.praksisopplæring, 4. semester
Praksisopplæringen gjennomføres enten som observasjonspraksis på tildelt praksisplass, eller som et gruppeprosjekt.
Praksisopplæring gjennomført på tildelt praksisplass
- Observasjon av overgangen barnehage/skole og delta i arbeidet på 1. trinn og SFO.
- Ha intervju/samtale med praksislærer og SFO-leder med utgangspunkt i læringsutbyttene.
- Praksisopplæringen avsluttes med at studenten skriver et refleksjonsnotat med utgangspunkt i observasjon og intervju.
Praksisopplæring gjennom temabasert gruppeprosjekt:
Studentene gjennomfører et gruppeprosjekt der de skal se nærmere på og undersøke temaet «overgangen mellom barnehage og skole». Dette kan gjøres ved å for eksempel observere praksis, intervjue lærere og barnehagelærer, eller sammenligne styringsdokumenter. Prosjektet avsluttes med en muntlig presentasjon for faglærer og medstudenter.
Begge formene for praksisopplæring vurderes med karakterregelen bestått/ikke bestått og praksisopplæringen i et temabasert gruppeprosjekt tilsvarer 5 dager skolepraksis.
Det skal være en løpende vurdering, i samråd med studenten underveis i praksis.
Alle oppgavene skal være godkjente og tilgjengelig i canvas etter gjeldende frist.
Endelig vurdering; Praksisopplæring, individuell, karakterskala Bestått / ikke bestått, teller 100%
Vurdering skjer med utgangspunkt i studentens praktiske og teoretiske arbeid i praksisopplæringen. Det er krav om 100 % tilstedeværelse i praksisopplæringen.
Utdanningsinstitusjon og barnehagen er likeverdige læringsarenaer med et felles ansvar for innhold, kvalitet, progresjon og vurdering i praksisopplæringen. I følge «Forskrift om studier og eksamen ved Nord universitet» har studenter rett til å framstille seg til praksisopplæring to ganger. Ved andre gangs ikke bestått til samme praksisopplæring skal studieretten inndras.
Studenter som ikke har bestått, avbrutt eller har gyldig fravær fra praksisopplæring, må som hovedregel fremstille seg til ny praksisopplæring ved neste ordinære gjennomføring. Studenten kan fullføre det påbegynte semesteret, men får deretter ett års opphold i ordinært studieløp. Ny praksisopplæring gjennomføres normalt i påfølgende studieår.