Praksis i barnevernsarbeid
Må være tatt opp som student på bachelor i barnevern. Hele første studieår må være bestått for å kunne ta emnet. Dette innebærer følgende emner:
For kull 2020 - 2022: EX150/EX151 Dannelsessemester, SOA1001 Introduksjon til barnevern, PRA1024 Praksis i sosiale relasjoner eller PRA1025 Mentorskap i flerkulturell kontekst, og RE120S Introduksjon til juss
F.o.m kull 2023: EXF1000 Exfac, FIL1005 Exphil, SOA1003 Introduksjon til sosialt arbeid som profesjonsfag og akademisk disiplin, SOA1004 Sosialt arbeids rettslige og teoretiske perspektiver - barnevernspedagog, og PRA1024 Praksis i sosiale relasjoner eller PRA1025 Mentorskap i flerkulturell kontekst.
Kunnskap
Studenten:
- Har kunnskap om den aktuelle organisasjonens/institusjonens oppgaver, rolle og funksjon der han/hun er i praksis.
- Har kunnskap om organisasjonens/institusjonens plass i et større nettverk av velferdstjenester.
- Har bred kunnskap om sentrale barnevernsfaglige temaer, problemstillinger og prosesser.
- Har kunnskap om systematisk arbeid med familier og nettverk.
- Kjenner til tverrfaglig samarbeid på individ- og systemnivå.
- Har bred kunnskap om vurdering og forståelse av barns beste og barn og familiers rettigheter, deriblant samiske barns rett til eget språk og kultur.
- Har bred kunnskap om profesjonsetikk, etiske verdier, dilemma og problemstillinger i barnevernsfeltet.
- Kan oppdatere sin kunnskap om relevant lovverk, retningslinjer og veiledere.
Ferdigheter
Studenten:
- Kan anvende et bredt og flerfaglig kunnskapsgrunnlag til å arbeide systematisk og målrettet med barn unge og familier.
- Kan anvende faglig kunnskap og skjønn til å veilede barn, unge, deres foreldre og foresatte i lærings-, mestrings- og endringsprosesser.
- Kan anvende forsknings-, praksis- og erfaringsbasert kunnskap for å utrede barn og unges omsorgssituasjon og atferd og tilrettelegge hensiktsmessige tiltak.
- Kan beherske å bygge relasjoner, samarbeide og kommunisere på en måte som fremmer inklusjon, deltakelse og medvirkning.
- Kan planlegge og gjennomføre samarbeidsmøter.
- Kan anvende kunnskap, ferdigheter og erfaringer til å møte barn, unge og familier i en utsatt livssituasjon med forståelse, empati og anerkjennelse.
- Kan reflektere kritisk over egen profesjonelle rolle og verdier i samspill med barn, unge, familier og kollegaer, samt justere praksis under veiledning.
- Kan anvende relevant lovverk, regelverk og veiledere i faglige vurderinger, samt dokumentere disse.
- Kan beherske relevante digitale kvalitetssystemer, journalførings- og dokumentasjonsverktøy.
Generell kompetanse
Studenten:
- Kan planlegge, gjennomføre, begrunne, evaluere og dokumentere barnevernsfaglig arbeid på en etisk og faglig forsvarlig måte, både selvstendig og sammen med andre.
- Har innsikt i egen forforståelse, holdninger og verdier og betydningen av relasjonskompetanse i barnevernfaglig arbeid.
- Har innsikt i hvordan forsknings- og erfaringsbasert kunnskap og personlige ferdigheter samspiller i utøvelsen av barnevernsfaglig arbeid.
- Kan utveksle synspunkter og erfaringer med kollegaer og praksisveileder, og gjennom dette bidra til utvikling av god praksis.
- Kan dokumentere og formidle faglig kunnskap og vurderinger i barnevernsarbeid, muntlig og skriftlig.
Veiledet praksis
Innebærer at studenten jobber med sine læringsutbytter i praksisfeltet under veiledning fra profesjonsutøvere. Praksis som læringsarena har som intensjon å gi utvikling i kunnskap, ferdigheter og personlig kompetanse der refleksjon over egen rolle er sentral.
Egenstudier
innebærer at studenten jobber med pensum knyttet til praksisstedets aktivitet, læringsutbytte i emnet og skriftlig arbeid som skal leveres i praksisperioden.
Individuell veiledning
fra faglærer benyttes for å støtte arbeidet med skriftlige arbeider i praksis. Skriftlige arbeider og individuell veiledning har til hensikt å bidra til integrasjon mellom teori og praksis og stimulere til refleksjon over profesjonsrollen og praksisutøvelse.
Det vil bli gitt noe digital undervisning.
Sammensatt vurdering:
Praksis (PR). Karakterregel bestått/ikke bestått. For å bestå praksis (PR) må læringsutbytte være oppnådd, krav til tilstedeværelse være oppfylt, og det skriftlige arbeidet være godkjent. Ved ikke-bestått praksis, må praksis tas på nytt i sin helhet. Se utfyllende prosedyreregler for gjennomføring og vurdering av praksis i praksisreglement.
Obligatorisk deltakelse på veiledning(OD) i forkant av oppgaven. Karakterregel godkjent/ikke godkjent. Må være godkjent før oppgaven kan leveres.
Oppgave (OP), individuell. Leveres mot slutten av praksisperioden. Karakterregel Bestått/ikke bestått.
Praksis i emnet er en veiledet praksis, og studenten gis veiledning fra en praksisveileder (profesjonsutøver) i hele praksisperioden. Studenten følges også opp av en faglærer fra universitetet gjennom hele praksisperioden, og mottar tilbakemelding fra faglærer på skriftlige arbeider underveis i praksis. Studenten skal gjennomføre obligatorisk veiledning fra faglærer på universitetet på Oppgave (OP).
Ved innlevering av Oppgave (OP) er det i utgangspunktet tillatt med alle hjelpemidler. Det er imidlertid ikke tillatt å samarbeide ved individuell innlevering. Eksamenskandidatene må derfor være varsomme med diskusjon om oppgavetekst som kan gi seg utslag i likhet i innhold, oppbygning, språk, tolkning og vurderinger i besvarelsen. Besvarelsen skal være utformet av den enkelte kandidat alene, og likhet kan være et utrykk for ikke tillatt samarbeid som kan bli betraktet som fusk. Å generere besvarelse ved hjelp av ChatGPT eller lignende kunstig intelligens og levere den helt eller delvis som egen besvarelse er å regne som fusk dersom ikke annet er opplyst for den enkelte eksamen. Se utfyllende bestemmelser i Retningslinjer for eksamenskandidater ved Nord (rektorvedtak av 16.05.23).
Gjennomføring av emnet krever gode kommunikative ferdigheter og god skriftlig framstillingsevne.
Det er anbefalt å ha bestått SOA2002 og MET2003 i tillegg til obligatoriske forkunnskapskravene.